编辑生活絮笔(十一)

不动笔墨不看稿革命老人徐特立在湖南第一师范学校任教时,有一回,学生们向他求教看书的经验,他回答了七个字:“不动笔墨不看书”。举一反三,我想到,看书与看稿,似有许多相近处。借用徐老看书的七字诀,编辑看稿,能否将“书”字更为“稿”字? 如果说,“不动笔墨不看稿”是被编辑生活的实践证明了的一     

书稿加工五题

书稿加工,没有固定模式。它因读物的性质和对象而异,也因稿件的质量而异。不同性质的书稿和编给不同对象阅读的书稿,加工的要求各有不同;当然,不同质量的书稿,其加工量和加工的方面也不一样。笔者曾经做过多年青少年知识读物的编辑工作,所以这里讲的多是就少年知识读物的书稿加工而言的。说五个问题。     

编辑生活絮笔(六)

自编袖珍《改稿须知手册》破题:自编,自己编辑;袖珍,小巧;《改稿须知手册》,关于修改稿件必须知道的事项、规则的手册。哈哈!这岂不纯属废话么! 真的吗?可它是我多年来编辑生活的一点切身体会呢!不怕见笑,权且忝为经验,奉献给有志于做好编辑工作的青年诸君。事情是这样子的——五十年代初期,我开始学做编辑工作的时候,在修改稿件中,对一些用词用语,既不懂得,也不在意。比如,碰到稿子里有“满清”、“洋灰”、“老革命根据地”、“公尺”、“公升”这一类词语,我都不予改动。后来,党和政府陆续发了一些文件,对一些     

编辑生活絮笔(三)

我少年时候,跟人切磋学业,争执不下时,常拿出一张“王牌”:“书上说的。”对方一听是书上说的,也就无言以对了,于是我便“得胜回朝”。后来,随着年岁的增长,见识慢慢儿多起来,特别是自己也编起书来的时候,我才开始醒悟到,书,也是人编出来的,书上说的也未必都对。你看,书上还兴出现错别字呢! 我以为,自己认识到这一点,从而做到遇事不唯书,不迷信本本,对书上说的取分析态度,这自然是一个进步。可是作为一     

基于素质模型的创业者胜任力测评研究

在以往创业者和创业者胜任素质理论的基础上,构建创业者胜任力模型,并在其基础上确定测评指标体系,利用层次分析法确定各个指标权重,建立创业者胜任力测评规范指标体系,通过测评和SPSS统计分析,研究创业者所应具备的普遍胜任素质,为创业者培训与选择提供一定的理论参考.     

如何让数学课堂“动”起来

<正>《数学课程标准》中明确指出:学生的学习应当是一个生动活泼的,富有个性的过程。因此数学课堂教学中要科学而有质量的让学生"动"起来,只有让学生获得"多动"机会,才能调动他们的学习积极性,才能让每个学生都有机会     

正规乘积算符积分法及其应用的教学探讨

介绍了量子力学中玻色算符的正规乘积积分方法。包括正规乘积算符的性质、积分方法,并给出了若干应用实例。特别是,对算符正规乘积积分法及其应用的教学给出了简单的探讨。     

坚持“以人为本”，充分发挥工会在企业文化建设中的作用

党的十七届六中全会提出实现社会主义文化大发展大繁荣,走一条文化强国之路。二十一世纪。国与国、企业与企业之间的竞争归根结底是文化的竞争,如何在激烈的国际、国内竞争中脱颖而出、实现资产的保值增值？如何建设成世界一流的企业？已是摆在所有企业面前迫在眉睫的重大课题。“三年企业靠效益,十年企业靠管理,百年企业靠文化”。企业要强基固本、持续发展,唯一出路就是形成自身的竞争优势,提升核心竞争力．这是当前和今后一个时期所有企业具有战略意义的选择。     

倾注爱心放飞明天的希望

有爱,有爱心,是做班主任的最基本的前提。有爱心,你就会想方设法做好班主任工作。作为班主任,爱学生和帮助学生是天职、是义不容辞的责任。诚心诚意地对待学生,才能取得学生的信任和尊重。班主任要用真诚的爱打动学生,用无私的爱关爱学生;严爱结合,显露真爱;在心灵沟通中,予以尊重,从而引导学生快乐学习、健康成长、全面发展,为培养祖国的下一代做出应有的贡献。