《卖柑者言》的教学设想

根据中学语文教学的目的,结合课文的特点,教学《卖柑者言》一课,应该怎样培养学生阅读文言文的能力呢?我设想了如下的教学过程。课堂教学阶段,可先引导学生释题,“卖柑者言”不应理解为卖柑者的话,而应理解为“言卖柑者”,与柳宗元的《捕蛇者说》同一结构,同一类型,“说”是文言文的一种体裁,这类体裁的文章,有叙有议,叙议结合,有以议开头,以叙殿后;有先起叙     

批评孩子三法

幼儿尚未脱离自我中心的思维发展过程时,经常会做错事;就是逐步解除了自我中心后,因行为还不规范,也会常常犯错误。这就需要家长对幼儿做错事或犯错误采取宽容的态度,讲究批评的方法和艺术,不要伤害童心,要因事因时因地制宜,才能奏效。我在培育我的小孙子元元的过程中,对他做错事,区别不同情况,分别采取悄悄耳语、行为暗示、耐心解释三种方法,很起作用。     

临江仙

滕于京于1044年被贬为岳州(即岳阳)知州，尽管心中不悦，但看到洞庭美景，却不禁一喜。何以见得?这首《临江仙》词可以作证。     

关于一道二面角问题的思考

《立体几何》二面角部分常遇到这样的问题:从二面角α—MN—β内一点P,分别作PA垂直于平面α,PB垂直于平面β(A,B为垂足).已知 (1)PA=2cm,PB=3cm,∠APB=60°; (2)PA=2cm,PB=1cm,∠APB=60°;     

由一道高考题看whoever的用法

先看一道近年的高考单项选择题: Itwas。叮旧uerof__袱对d切山e此样面石on. A.脚俪B.汕晚ver C.衬姗n D.祠肋m曰er 哪一个是最佳选项?许多学生对此心有疑问,不敢下笔。 实际上,此题考查的是初沁曰er引导名词性从句作介词宾语的用法。 首先,从语法和含义上看声肠与油.。均不合适,故答案只能从初协曰件或初励mever中产生。其次,初协曰er应用其主格形式,还是宾格形式(祠肋m曰巴),完全取决于它在从句中的语法地位,即作主语,宾语或者表语。只有当它在从句中充当宾语或表语时,才用祠如meve以但在非正式场合通常用诵明祀r替代)。由于此句所选部分…     

从《上海一日》画册浅析优质原稿的选择

七十年前的七月,中国共产党从上海望志路上那幢青红相间的小楼起步,开始了创造自己历史的艰难而又充满希望的跋涉。七十年后的七月,从全国30个省、市、自治区以及香港等地区汇集而来的摄影名家和后起之秀,又选择了这个具有特殊意义的时间和地点,开展“上海一日”大型摄影活动。       

湖北省档案馆新馆工程设计思想与建筑技术

中共湖北省委、湖北省人民政府于1984年2月决定,兴建湖北省档案馆新馆.这项工程的总建筑面积为13100平方米,其中档案库房建筑面积7440平方米,业务、技术和附属用房5660平方米.省委、省人民政府对这项工程十分重视,有关领导亲自参加选址、设计方案选定和图纸会审工作.湖北工业建筑设计院承担此项工程设计,在设计构思过程中,省档案馆领导与设计人员密切配合,认真学习了档案的基础理论知识和《档案馆建筑设计规范》,广泛听取各方面的意见,精心设计,做出了比较符合《规范》要求的设计图纸.1985年10月,工程正式破土动工.1986年3月,省人民政府将这一工程列为重点建设项目.目前,结构工程     

文献检索课教学课堂上的"三十六计"(连载三)

五、如何维持课堂纪律 第二十二计:防患未然 [提要]教师在课前、课上采取各种方式集中学生注意力,防止破坏课堂秩序的现象发生.     

现代学徒制教育评价的挑战与建议

现代学徒制是职业教育内涵建设的重要组成部分,试点已进行数年。由于现代学徒制的 内涵特点及其在我国职业教育校企合作中的稀缺性,对其评价面临着多方面的困难。政策文件对学 徒制的评价较少、专门的评价理论缺失、学徒制本身的模糊性、参与主体利益诉求与价值取向的不 同,以及评价对象的不确定性等都给现代学徒制的评价带来了困难与挑战。对此,文章给出了学徒 制试点工作评价的若干建议：学徒制的评价应当具有建设性和前瞻性,评价工作作为一个整体应当 有利于学徒制的制度创新与模式试验;应充分考虑到不同行业与地区的特有属性,评价框架和方式 应包容相对个性化的空间,评价体系的建构应当具有一定的开放性。