以赫哲族为例分析档案与民族文化传承之关联

赫哲族档案,是赫哲族在社会实践活动中形成的真实记录,也是集体劳动智慧的结晶,更是我国宝贵的历史文化遗产,蕴含着极其丰富的民族元素、文化内涵和知识信息资源。发展赫哲族档案事业,有助于推动民族文化传承与发展。     

高职眼视光技术专业基础医学课程改革实践

漳州卫生职业学院对眼视光技术专业相关基础医学课程实施改革,在课程体系的重建、课程内容的整合优化、丰富完善教学方法、重构教学效果评价体系等方面进行了有成效的探索与实践。     

任务型教学中的师生角色定位

任务型教学强调以学生为中心．注重以具体的任务为学习动力,在完成任务过程中学习,由任务成果体现教学成就,对教师的作用提出更高要求。文章通过分析教师的作用,教师应发展的技能,以及在交互性模式中的地位．对师生角色进行了定位。     

浅析普通高校考试改革

高校考试是教学质量检查的重要手段,但高校考试还存在重知识考查轻能力评价、考试形式单一、题型陈旧、分析反馈不够具体、老师学生对考试认识目的不足、丧失教学过程的诊断功能等问题,本文剖析了这些问题存在的原因,并结合工作实际,提出关于高校考试改革的几点思考。     

如何培养初中起始年级学生的语文学习习惯

叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。对于初中起始阶段的学生来说,培养良好的学习习惯的重要性不言而喻。但对初中起始年级的学生来说,语文学习习惯的培养还肩负着衔接和巩固小学学习、转变学习方式以适应中学学习、培养学生人文素养等重要任务。本文针对如何有效培养起始年级学生的语文学习习惯进行了探讨。     

“胡不归”最值模型问题分析

<正>初中阶段涉及的几何最值问题类型较多,如“将军饮马”“胡不归”“费马点”“阿氏圆”等模型,本文选取“胡不归”最值模型进行精讲．一、“胡不归?胡不归?”很久以前,一名少年在外求学,某天,当他正在学习时,突然得到父亲病危的消息,便立刻回家．因为着急回家,这名少年以“两点之间,线段最短”为原则找寻回家路径．如图1,少年此时的位置为A,为了到达B处的家中,要经过一片砂石地．这名少年连接A,B两点走直线,但是到了家中父亲已经死去,邻居告诉少年,老人在弥留之际一直念叨着“胡不归?胡不归?”少年追悔莫及．     

让小学数学复习课走向精彩

复习课是教学中的重要环节．小学数学教学正处于学生思维模式开发、学科基础知识学习的重要阶段．但小学生认知能力相对较弱，且学习习惯还处于养成期，因此，教师需要通过教育手段帮助学生度过学科启蒙阶段，营造良好的学习氛围，从而激发学生的求知欲望和对于数学学科的学习热情，让学生能够更好地投入数学学科的复习当中．文章基于教书育人的教育理念从不同角度探讨了小学数学复习课的实践策略与方法．     

一次大暴雨天气过程成因分析

利用常规资料和自动站、雷达资料对2012年6月25—28日大暴雨天气过程的成因进行了分析。结果表明：此次降水天气过程是在中高纬西低东高环流背景下，低空西南暖湿气流的不断供给、副热带高压不断西进、阻塞高压稳定少动、低空切变线与河套气旋的共同作用下产生的，前两个时段以对流性降水为主，第三个时段以稳定性降水为主；此次降水天气过程中，不断有强对流单体生成，产生了列车效应及后向传播，导致强降水的产生；T-lnP图的形态特征及各项物理量的变化，均对降水的产生有很强的指示意义；依据天气尺度环流提供的背景场，可以大致判断强对流天气的类型。     

乌拉特后旗迁站前后气象要素对比分析

利用乌拉特后旗气象站观测资料，对乌拉特后旗迁站前后1974年—2020年近47 a的气温、降水、风向风速等气象要素对比分析。结果表明：(1)乌拉特后旗新站较旧站年平均气温偏高4.1℃,其中春季升幅最大，冬季升幅最小，3月升幅最大，1月升幅最小，年平均最高气温对年平均气温升幅的贡献最大。(2)新站较旧站年平均降水量偏多10.6 mm,年降水日数偏少16.4 d,降水强度新站强于旧站；平均降水量四季均增加，降水日数相反；新旧站降水量最多分别出现在6月、7月，降水日数均在7月最多。(3)旧站出现最多的风向为WSW,新站为NE;旧站风速明显大于新站，西风风速的贡献最大，春季旧站的风速偏大最明显。(4)新、旧站其余要素差异较大，其中，暴雨日数、雾日数新站较旧站增幅最大。     

举办“化学方程式大会” 激发学生学习兴趣

化学方程式是表征物质的性质与转化的符号语言。随着新课程新教材的推进，化学方程式的学习与应用也要与时俱进。“化学方程式大会”是以央视推出的文化竞技节目“中国诗词大会”为原型，通过多轮知识比拼，以激发学生对化学方程式的学习兴趣，感受化学方程式在生活中的应用，培养学生化学学科核心素养为目的趣味竞赛。经过两次实践，“化学方程式大会”在学生与教师群体间引起不俗反响，提高了学生的化学学习兴趣，传递了化学方程式的独特魅力。