刍议主动探究学习的引导与培养

课堂是小学生的舞台,学生是演员,老师有时是导演,但是更多的时候应该是剧务。既然是舞台,就得让演员展示才能。学生倘若轻松自如,在一个和谐、轻松、愉快的气氛中参与老师的教学活动,自主探究就成为可能。     

交流变频技术在梅花井煤矿抽排水泵中的应用

变频技术由于具有高效、节能、舒适、静噪等明显效果,因而其性能优势已逐渐在煤矿生产机电设备领域彰显出来。本文讨论了变频技术的工作原理以及在水泵中的应用情况,指出变频技术是机电设备新一代控制设备的发展趋势,变频技术正成为最具有发展前景的焦点技术。     

文化因素在法语教学中的作用及教学策略

语言是文化的载体,也是文化的重要组成部分。本文阐述了法语教学中融入文化的必要性,并举例说明了双向融合法、背景阐述法、异同对比法和情境交际法等在法语教学中的应用。在法语教学中要做好文化融入工作,不但要了解语言和文化的本质及其间的关系,更应在教学中积极寻求合适的文化教学手段来增强语言教学效果。     

内隐学习理论对我国高职英语教学的启示

作为认知心理学的重要研究成果之一,内隐学习理论近年来不仅对其它诸多领域都有着指导作用,而且也给我国高职院校中的英语教学带来了很多启示。本文首先分析了内隐学习理论的特征,而后从语感、语法和写作三个方面探讨了该理论对高职英语教学的启示,从而揭示了内隐学习理论在高职英语教学中的重要性。     

挖掘地理教材资源培养学生的地理空间思维能力——以湘教版高一地理必修第一册、第二册为例

本文以湘教版教材高一地理必修第一册、第二册为例,利用地理空间思维能力结构模型对教材探究活动栏目中的问题进行编码评估和特征分析,论述培养学生地理空间思维的教学建议：充分挖掘空间要素信息,将动态与静态空间要素相结合并建立要素间的联系;图文与实物模型工具相结合制作简易教具,加强直观演示;把握学生思维能力培养的层次定位与衔接要求,进阶式培养学生地理空间思维能力,以针对性地深挖教材资源,培养学生的地理学科核心素养。     

浅析交通建设工程施工生产安全管理

困扰施工项目顺利实施的一个重要因素是安全事故,从而安全事故也被列为建设工程三大主题(质量、安全、环境)之一。本文从工程施工生产安全管理的角度出发,以我国公路施工企业安全管理的现状为基础,按照安全法律法规的有关规定,主张以管理为基础建立起良好的安全管理系统,以求降低事故发生率,提高我国施工企业安全生产管理的能力,保护广大从业者的人身安全,提高建设企业在市场中的竞争能力。     

从创新扩散的角度看高校教育技术推广应用——论广西高校教育技术推广的“四主”模式

借鉴创新扩散理论并结合广西教育信息化实际,在广西教育技术应用推广中构建并实施"政府主导,学会主管,高校主办,教师主体"的"四主"运作模式。这一模式的运用使该区的教育技术应用推广出现了突出的协同效应,产生了丰富的应用成效和较大的社会影响。     

1864年清廷翻译《万国公法》所据版本问题考异

第二次鸦片战争以后,中外国家关系格局发生了前所未有的大变动,英法等国公使开始常驻北京,同时也不断要求清政府派员驻扎其国首都,中外间的外交往来已无可回避.自中央至地方的许多清廷大员清楚地认识到,中国正面临着"数千年未有之变局"和"数千年未有之强敌",亟需摆脱天朝大国闭关自守的状态,了解和正视世界.     

基于建筑艺术与声学技术的传统戏台保护与再利用研究——以晋南村落部分传统戏台为例

山西南部地区为黄河三角地带,历史文化沉积深厚,是众多剧种和戏曲的主要传承与发展地区之一,历史上几乎村村建有戏台,至今仍保存着许多弥足珍贵的戏台建筑遗产。文章以晋南地区部分有代表性的戏台为例,对戏台的遗存、保护及修缮问题进行了现状分析,总结了晋南戏台的建筑艺术特征和声学要素。提出对传统戏台依据现存类型进行分类,充分考虑戏台的建筑艺术特征及新时代对剧场演出的声学新需求,根据分类结果,分别采取不同的戏台保护措施与开发再利用策略,并结合实例探讨了相应的设计理念。对传统戏台的保护再利用,传统戏曲的传播与传承,均具有一定的价值和意义。     

打开网络的“百宝箱”——从“美味书签”到“百度搜藏”

网络书签的工具代表是美味书签。美味书签是一个世界性的工具,缺点是主要符合英文使用者。本文介绍了作者在使用中文网络书签的过程中对百度公司开发的“百度搜藏”的使用体会,从功能看“百度搜藏”是一个集博客、网络书签、搜索引擎、百科全书等于一体的非常创新的网络工具,它的推广应用将大大提高网上学习者的网络利用效率。