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91.
在小学信息技术课堂教学中,运用微课能够有效地优化小学生的信息技术学习,以此达到促进他们高效化学习的目标。基于此,在小学信息技术教学中,本文对运用微课辅助、引导学生课前预习、创设学习情境、丰富学习方法等策略进行了探究。 相似文献
92.
几十年来的坚守,"观看春晚"已经成了年俗现象.关注并以此作为一种现象级社会景致来细细扫描,表明大家在认同央视坚持正确政治方向,注重传统节目创新,增强智能技术运用的同时,也期待主办方在尊重传统与守望未来之间做出更多理性的权衡,在与新媒体的竞合中找到重塑民族文化盛宴仪式感的有效路径,期待央视春晚能在坚守初心和自我革新中再创... 相似文献
94.
班主任是一个班集体的组织者、教育者和领导者。对学生的学习、生活、理想、个性发展、心理素质的培养有着直接影响。根据担任班主任10多年的工作体会,我觉得作为班主任行为修养方面应做到“六忌”。1.忌言行不一。班主任和学生朝夕相处,其思想、感情、言语、行动对学生影响巨大。教师是学生心目中的“神”,是榜样,处处起着耳濡目染潜移默化的作用。所以,班主任必须具有高尚的思想境界、高尚的道德情操、纯正的品质风范去影响学生,督促学生。要求学生做的教师必须首先做到,要求学生不做的教师坚决不做,面对学生需要时时地牢记自己的言行,举手投足……应身体力行,表里如一。用自己的爱,无声的行动去示范行为,去影响学生、吸引学生,这就是所说的“身教重于言教”。只说不做,说一样做的又是另一样,将会损害教师在学生心目中的地位,学生这张洁白无暇的纸将被你的言行扭曲、践踏。学生就会观察、效仿,久而久之,既影响了学生良好品德的形成,又损害了班主任在学生心目中的人格形象,在二者之间架起了一庳无形的鸿沟。 相似文献
95.
在改革的大潮中,一个新的新闻品类——深度报道,以其特有的纵深度、宽广度和震撼力脱颖而出。它涉题重大,高屋建瓴,气势飞动,跨越时空,纵横捭阖,说古论今,使人耳目一新,沉思、清醒、感奋! 深度报道的崛起,是近年新闻改革的重要成果,很快受到新闻理论界和编采人员的重视,不断有佳作涌上报端,有关探索深度报道的文论也见之于新闻业务刊物。应新闻界的呼吁,第8届(即1986年度)全国好新闻评选会,把深度报道作为独立的报道形式,单列组进行评选。这预示着新时期新闻改革发展的一个新趋势。但同时要看到,深度报道在有些报纸、有些编采人员那里,还是未开垦的处女地;他们仍然习惯于传统的简单化、表面化的新闻模式,这与我国改革形式的发展是不相适应的。从给陕西省乃至全国的新闻评选会上推荐来的深度报道作品和在评选会上谈论的情况看,无论在写作上,还是在理论研究上,都还存在一些问题,有待于新闻界深入研究和探讨。下面发表的是于清潍同志写的《怎样看待深度报道》。文章结合新闻界对深度报道的认识,谈了自己的看法。他谈了五个方面的问题: 一、深度报道的定义是什么? 二、当前为什么强调深度报道? 三、深度报道的特点是什么? 四、深度报道的形式有哪些? 五、怎样采写深度报道? 这五个问题,在认识上和实践上都很重要,大有一议的必要。为了推动新闻写作的改革和新闻改革的深入,欢迎新闻界同志和广大通讯员来稿参加讨论,畅叙己见。 相似文献
96.
对我国优秀赛跑运动员跑中疲劳系数的研究 总被引:2,自引:1,他引:1
对1995~1999年全国田径大赛中26场比赛的前8名男、女运动员约350人次的成绩进行了统计分析,得出男、女运动员200m、400m、800m赛跑中的疲劳系数,旨在为我国优秀运动员设定合理的量化训练目标。 相似文献
97.
教学过程不仅是师生信息双向传递的过程,也是师生之间的情感交融的过程。师生情感共融,是思维共鸣的前提,也是激发学生学习兴趣的基本条件。有了情感就能使学生提起对学习的兴趣,而兴趣是最好的老师,一个人对科学的热爱和献身,往往从兴趣开始。一般来说,学生总是把老师与所教的学科联系在一起去表现他们的情感。当学生喜欢这位老师时, 相似文献
98.
师吉金 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(4):47-50
保持中国共产党的先进性对于中国社会的发展有重要作用。这种作用突出地表现在:通过保持中国共产党的先进性,可以使中国共产党适应社会发展的要求;通过保持中国共产党的先进性,可以使中国共产党引领中国社会实现良性运行和协调发展。 相似文献
99.
AutoCADR14是目前 Auto Desk公司的较新版本 ,主要在 Win95、 Win98及 NT操作系统上使用。 AutoCADR14不仅能制作多种平面图 ,还能方便地制作多种三维图及渲染图 ,制作动画。 AutoCADR14能提供强大的开发系统 ,如 Auto lisp、 DXF图形交换文件、 Visul lisp、 ADS及 ARX面向对象程序等。当然 ,AutoCADR14也兼容 AutoCADR14以下的各种版本绘制的图形。由于 AutoCAD中命令繁多 ,学生完成课程后难以快速掌握书中内容 ,同时要记住所有命令也不是易事。为此 ,笔者根据教学及工程上的一些经验 ,谈谈 AutoCAD的快速入门。 … 相似文献
100.
韩非(约公元前二八○年——前二三三年)是两千多年前战国末期人,与李斯同是法家杰出代表荀况的学生。他的一生,是战斗的反潮流的一生。他总结和发展了前期法家的思想,系统地建立了法家的思想体系,是先秦法家思想的集大成者。 韩非所在的韩国,是个小国、弱国,当时正处在亡国与更新两条路线斗争的关键时刻。韩非看见韩国外受强国威胁,内有儒家学派的严重危害,国乱民贫,亡在旦夕,屡次上书韩 相似文献