重新审视阅读活动

"读书、读书、再读书!——这是教师的教育素养这个品质要求的。"苏霍姆林斯基任帕夫雷什中学校长时就规定师生必须读一些教育名著。阅读的过程就是与世界交往的过程,一个从狭隘走向广阔的过程,它是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有重要作用。社会各方面已形成共识,但现实中许多做法,仍值得各界的探讨。下面,就阅读的视角、角色、空间作个探讨。     

语篇教学在高中英语词汇教学中的应用

传统教学方法下,依靠学生背单词掌握词汇的方法不仅不利于学生对英语词汇的学习理解,也会引起学生对英语词汇的恐慌和反感。以语篇教学为主的词汇教学能够将高中英语词汇运用的语境、文化背景、词汇搭配等情况运用到词汇教学当中,不仅有助于学生的理解运用,也有助于学生课堂趣味的增加。该文将从高中英语词汇的特点以及常见问题、语篇的概念和因素等方面出发,浅析语篇教学在高中英语词汇教学中的应用。     

问题源于学生 学生解决问题——由两个案例体验创新教育的适当引导

学习数学的最主要目的是培养人的思维能力，特别是逻辑思维能力，使学生善于思考，有创新精神。新的课程目标指出：通过义务教育阶段，学生能够“具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”本人是地区级课题“数学教学中对培养学生创新意识的适当引导和具体指导的研究”的负责人，接任这     

院校教育要适应装备发展的需要

结合当前海军装备发展的实际，对院校教育如何适应装备发展进行了研讨，总结了装备发展对人才培养提出的新要求，分析了院校在教育思想、教学内容、教员队伍、教学保障等方面面临的挑战和应采取的对策，从运行机制、教员队伍作用发挥、院校建设上提出了应着重解决的问题。     

常给爸妈写封信

人生之爱莫过于父母对儿女的爱，她最无私、纯朴、最真挚、高尚。感恩父母是人生中最伟大、最永恒的情感。     

小康论

九十年代,对中国共产党和中国人民来说,是不平凡的年代。实现党的十三届七中全会所提出的关系到中华民族生死存亡和社会主义建设兴衰成败的小康目标,这将是世界一大奇迹。因此,认准小康目标,深刻理解其中的丰富内涵,用小康目标来组织动员广大人民群众艰苦奋斗,一心一意搞好经济建设,十分重要。     

简论神田孝平的历史地位

神田孝平是日本幕末和明治初期的思想家、政治家。他对日本的近代化作出过重大贡献,但在日本近代史上的地位却不很引人注意①,在我国的日本史研究中尤少提及。对其真实的历史地位,本文拟作一初浅的评价。神田孝平,原名盂恪,天保元年(1830)生于一个下级武士家中。弘化3年(1847)赴京都,在伊奈远江守手下任幕僚,闲时就学于牧憨斋习汉学。嘉永3年(1850)随伊奈迁江户后,从当时著名汉学大师盐谷岩明、安积艮斋、松崎慊堂研究汉学。嘉永6年(1853)黑船来航,身居对外交通门户的神田孝平受     

跨栏跑教学中疲劳的消除对提高教学效果的实验研究

采用实验法，在跨栏跑教学中进行疲劳消除和恢复实验，经过教学实验表明：在课前、课中、课后使用运动按摩及时消除疲劳，其教学效果明显优于常规教学。     

重庆缙云山旅游资源开发初探

休闲度假游是目前旅游业发展的大趋势.而缙云山旅游资源开发仍停留在观光游的阶段.根据目前缙云山旅游资源开发的利弊因素,指出缙云山旅游资源开发的方向须从观光游向休闲度假游转变,并阐明在开发中需注意的原则.     

應該平心靜氣地討論問题——對‘人民教育’問题討論欄的意見

讀者潘樂的意見,基本上是正確的。今後對這一問題的討論,應將重點放在编寫小學語文課本的原則問題上,望作者重視讀者的意見。