應該平心靜氣地討論問题——對‘人民教育’問题討論欄的意見

讀者潘樂的意見,基本上是正確的。今後對這一問題的討論,應將重點放在编寫小學語文課本的原則問題上,望作者重視讀者的意見。     

高师作业无纸化新探

随着现代信息技术特别是网络技术的快速发展,无纸化已经离我们越来越近,深入到社会的诸多方面。作业无纸化可以促进教师提高计算机应用水平,培养学生学习现代教育技术的兴趣和意识,增强学生学习现代教育技术的能力,提高学生的综合素质。     

法律知识内容拓展路径探析

法律知识内容的拓展是初中道德与法治学科课堂教学和教师专业发展的应然要求,活用教材、超越教材体现的是教学观的转变。法律知识内容的拓展可以通过教材文本的关联处、教师教学的困顿处、学生思维的梯度处、核心价值观的润泽处等路径进行拓展,以达成整体联通、深度探究、思维启迪、价值引领。     

汉语保留宾语结构的句法生成机制

本文对汉语保留宾语结构(如张三死了父亲及张三被杀了父亲)的句法生成机制提出解释。根据本文的分析,动词之前的非论元名词组不再是句子的主语,而是在标句词组(CP)的指示语位置上基础生成的话题。动词后的客体论元名词组并不处在它的基础生成位置上。该论元名词组在动词之后的逻辑宾语位置上基础生成,因为受到格因素的驱动,移位到TP的指示语位置接受主格特征核查。然后该名词组经过右向外置移位嫁接到了TP上。右向外置受语用因素作用,其结果生成一个句末焦点。本分析模式不仅具有经验和理论优势,而且可以为其他一些相关的棘手结构提供合理解释。     

生物医用高分子材料的血液相容性研究——抗凝血材料的设计

生物材料(Biomaterial)是用于取代、修复活组织的天然或人造材料[1]。它是生命科学、材料科学、医学、工程学等多学科相互渗透和发展的产物。生物材料的狭义含义是生物医用材料(Biomedicine Materials)。按照材料的性质,生物医用材料可分为天然生物材料(如猪心瓣膜、牛心包、羊膜等)、金属材料(如钛及其合金)、无机非金属材料(如羟基磷灰石、生物玻璃等)、高分子材料以及杂化生物医用材料。     

中考热学创新试题分析

前几年各省市物理中考试题中,创新试题主要涉及力学和电学。而近一两年的物理中考试题中,热学方面的比例越来越大,由此可反映中考创新试题的变化,现举例分析如下。     

关于确立电大课程评价标准的思考

本文从确立课程评价标准的基本依据出发，以立体的视角来观察分析课程，从课程的本质属性及其运动状态中提炼出具有密切内在联系的三位一体的评价尺度，并根据电大远程教育的基本特性及其教育对象的学习心理特点提出了确立电大课程评价指标体系的基本思路。     

水族妇女服饰浅析

水族最直观的外部标志是服饰,尤其是妇女的服饰。三都水族自治县三洞、九阡、丰乐、普安、都江等五个片区的水族妇女服饰,其颜色、款式、装饰,同中有异,异中有同;其装束样式、质料、色彩、服饰种类亦随时代的演变而演变。     

对"大气压强"实验教学的一点改进

初中物理《大气压强》一节的教学中,通常采用“倒杯实验,广口‘吞’鸡蛋以及玻璃注射器的活塞为什么没有被钩码拉下来”等实验来展开教学。可是,在实际实验中还是存在着一些问题需要反思,为此笔者做了一些改进,仅供同行参考。1传统实验存在的不足     

教师之歌

你们用智慧之光点燃了东方晨曦文明之光照耀大地赶走黑暗,驱逐愚昧光荣的使者,就是平凡而伟大的人民教师你们传播知识,有教无类胸襟博大,谨慎谦虚你们是红烛,照亮了别人,也照亮了自己教学相长,闪烁生命的光辉你们用真诚的爱心,塑造了善良和美丽满园桃李春色带着梦想,载着希冀护