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1.
潘天丽 《历史教学(高校版)》1997,(11)
当我们给学生传授知识时,不能只停留于教材的客观表述阶段,即教师讲、学生听,而应着眼于调动学生的积极性,激发他们主动求知的欲望,通过各种教学形式和手段,让学生自觉或不自觉地置身于特定的历史环境和历史氛围中去。换言之,就是让学生自然而然地“进入角色”,“神入”其中,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
2.
随着改革开放进程的加快,如今的农村面貌已大为改观,不少农家生活水平达到小康,盖起了小洋楼。一些农村家长自身都受过一定的教育,对幼儿教育比较重视。他们不惜花钱去买玩具、买图书,对幼儿进行早期智力开发,却往往忽略了身边蕴含着无穷魅力的大自然。随着生活水平的提高,家长卫生意识的增强,越来越多的幼儿一从幼儿园回来,就被“关”在家里。他们虽然生活在农村,长在农村,却找不到以往农村娃身上的气息,以至大班幼儿仍分不清禾苗与韭菜,丝瓜与黄瓜,更不知稻穗为何物。长此下去,这些乡村幼儿对土地,对自然的情感将会越来越… 相似文献
3.
今年初,浙江省率先在全国进行粮食购销体制的市场化改革,也就是说,多年来由政府统一粮食市场的局面将被打破,沿袭多年的粮食定购任务将被取消。面对这一新形势,记者如何抓住机遇,通过新闻报道促进这项重大改革的顺利进行,加快农业结构的调整步伐,无疑是一个新课题。 相似文献
4.
<正> 一、技术商品价格的特点 技术商品是人类智力劳动的产物,是一种知识形态的无形产品。它具有使用价值和价值二重性。一项研究成果或技术如果没有使用价值,即使花费了大量的劳动,最终也不会形成价值。 技术商品同一般商品一样,都是用货币形式来表现自身的价值,这就是价格。技术商品的价格系指技术转让方向技术接受方收取的费用。在确定技术商品价格 相似文献
5.
6.
潘文兴 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):89-90
马克思主义信仰教育是高校“两课”教育的核心,是其灵魂和根本之所在。在新形势下马克思主义信仰教育必须加强。 相似文献
7.
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8.
潘艺林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(3):140-140
近日 ,有幸拜读刘文霞教授的新作《广义创造论———创造教育的哲学理念与实践》(内蒙古文化出版社 2 0 0 2年 5月出版 ,以下简称“新作”) ,颇受启发 ,颇多感想 ,在此略表一二 ,以示共鸣。人民群众是历史的创造者 ,这是历史唯物主义者的共识。但在不少人的观念里 ,创造是神秘的 ,不可能是普通人的所作所为。“创造能力的培养” ,“创造力教育”等字眼在教育机构尽管不是什么新生事物 ,但长期以来 ,这些话语都难以落到实处 ,创造能力等高层次素质仍被视为少数学生的专长 ,似乎对多数学生而言 ,创造能力是不可能有的。对此 ,“新作”从一种实… 相似文献
9.
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