一类具有阶段结构的BD型捕食模型的局部稳定性分析

文章主要在已有的一类具有阶段结构的BD模型中引入扩散,建立带时滞具有阶段结构的捕食与被捕食反应-扩散方程组,并利用线性化和特征值方法研究该系统的平衡解的局部稳定性。     

广利纯化镇滩坝砂岩油层测井评价方法

广利油田纯化镇滩坝砂岩储层岩性复杂、厚度薄、层内非均质性强,高、低电阻率油层并存,油、水层识别难度大,复杂的地质条件给测井评价带来一定的困难,影响着测井解释及试油的成功率。利用岩心分析资料及测井资料,对储层“四性暠关系及形成低电阻率油层的原因进行分析,建立6种不同类型油层的测井识别模式,为该区滩坝岩油层评价提供可靠的技术支持,通过试油验证效果显著。     

创建高效地理课堂的几点建议

随着新课程标准在理论和实践两方面不断地深化和完善,培养全面可持续发展的学生等基本理念正逐步受到人们的重视。然而,在现实教学中,这些理念并未得到有效的贯彻和落实。因此,对教育教学的课堂改革就迫在眉睫。本文依据课堂教学中存在的问题提出有针对性的措施,创建高效地理课堂。     

基于交往行为理论的师生交往现状调查研究——以北京某高校为例

师生交往是学校教育中学习与生活的基本方式,良好的师生交往,有助于教学活动的顺利开展与教学质量的提升。当前高校师生交往整体状况良好。但也存在交往频率低、时间短、内容单一等问题,解决这些问题,需要树立正确的师生交往观,丰富师生交往内容;拓展师生交往范围,增加师生交往机会;合理使用通讯媒介,加强师生间的语言交流。     

基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语听力教学中的应用研究

传统大学英语听力教学模式难以顾及学生的差异性和实现个性化学习,因而难以激发学生的学习动机。微课作为一种新型课程资源,具有短小精悍的特性,它给教育教学的发展与进步注入了新的活力。基于网络的微课环境下的大学英语听力翻转课堂教学新模式具有灵活性、时效性、开放性、模块化和多模态输入等特点,有利于实现学生的个性化学习和为学生创建良好的语言学习环境与条件。     

大学生应变能力状况调查与教育对策研究

本文通过对500名大学生应变能力现态进行问卷调查,阐述了当代大学生的应变能力现状,分析了应变能力存在问题及产生原因,对提升大学生应变能力提出了几点策略。     

论“纵横结合的三层次”会计集中实训教学模式

高职各专业实践性教学体系的构建直接关系到人才培养的质量,本文结合高职会计教学实践,提出构建"纵横结合的三层次"会计集中实训教学模式。     

关于“90后”高职大学生心理健康素质教育探究

本文用1975年修订的《精神症状自评量表》（简称SCL-90）为测量工具,分别对200名＂90后＂高职学生的心理状况进行问卷调查,通过结果分析,分析当前＂90后＂高职学生的心理健康状况及心理问题产生的原因,进而提出对＂90后＂高职学生进行心理健康素质教育的几点举措。     

高职院校体育教学存在的问题及对策

本文通过对高职院校体育教学现状的调查分析,指出了其中存在的问题,强调高职院校体育教学改革的紧迫性,提出要转变观念、加大经费投入,合理安排体育教学内容和课程、更新教学方法和手段等对策,从而推动高职院校体育快速发展。