全文获取类型
收费全文 | 2068篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 1489篇 |
科学研究 | 157篇 |
各国文化 | 46篇 |
体育 | 98篇 |
综合类 | 38篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 251篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 41篇 |
2021年 | 15篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 104篇 |
2013年 | 93篇 |
2012年 | 76篇 |
2011年 | 92篇 |
2010年 | 92篇 |
2009年 | 98篇 |
2008年 | 97篇 |
2007年 | 103篇 |
2006年 | 96篇 |
2005年 | 102篇 |
2004年 | 139篇 |
2003年 | 117篇 |
2002年 | 79篇 |
2001年 | 57篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 32篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 35篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 20篇 |
1985年 | 31篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 18篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 5篇 |
1962年 | 4篇 |
1957年 | 5篇 |
1951年 | 2篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有2087条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
小浮萍去除氮磷影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以我国南方常见的小浮萍为供试材料,考察了光照时间、小浮萍初始生物量和培养液氮、磷浓度等因素对小浮萍去除氮磷的影响。结果表明:小浮萍对氮、磷的去除随光照时间的增加而增加;小浮萍初始生物量越大,污水氮、磷的去除率越高;培养液初始磷浓度升高,单位重量小浮萍对磷的吸收量增加;NO3-N浓度为0~60mg/L时,小浮萍对PO3-4P的去除率介于90%~95%之间;NO3-N浓度为0~10mg/L时,小浮萍吸收净化后试液NO3-N检不出。 相似文献
992.
993.
994.
人淡如烟 《启蒙(3-7岁)》2010,(1)
一直很喜欢看《动物世界》,片中的狮子妈妈无微不至地照顾自己的孩子,但是当小狮子长大后,妈妈一定要赶它走。它的个头儿已经和妈妈差不多了,但是依然围绕在妈妈身边不愿离去,这时的妈妈凶相毕露,又是赶,又是咬,又是推……直到它从自己的领地中消失……难道妈妈不爱它吗?不是,妈妈太爱它了,但妈妈知道它已经掌握了该掌握的技能和本领,现在正是它独立开创自己领地的时候了。爱,不应该成为孩子的束缚。 相似文献
995.
本文从模块教学内容的设置、授课模式、评价方式以及实施主体的素质等方面,对教学"主体"学生进行问卷调查,及时了解模块教学在江西省高中体育与健康课程中的实施现状,以期根据学生的信息反馈,更好地为江西省新课程的实施提供帮助. 相似文献
996.
997.
以上案例,在课堂教学中具有普遍性、典型性。赵老师在教学中原先只研究相交两圆的圆心在公共弦两侧这一种情况,因此这一种位置关系的定位对学生的思维影响很大。尽管赵老师后来在补充例题的教学中作了补救,但效果仍不够明显,这就是“先入为主”的作用。对于数学基础薄弱的学生而言,这个难点仍然是一个无法逾越的绊脚石。 相似文献
998.
我国素有"诗国"之称,在浩瀚的文学海洋中,诗词以其深厚的文化背景、意味悠远的艺术境界成为我国古代文化艺术殿堂的瑰宝。凝练的语言形式,委婉含蓄的表情达意值得我们回味品评。 相似文献
999.
物联网体系结构的分析与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
何丰如 《广东广播电视大学学报》2010,19(4):95-100,105
在对现有物联网技术进行分析的基础上,讨论了物联网与互联网、网络化物流系统、无线传感网络等相关技术之间的关系。根据对物联网系统组成结构的分析和讨论,提出了物联网体系结构的层次概念模型,分析了每一层的功能和作用,同时阐明了物联网与传统互联网的关系与区别。 相似文献
1000.
阅读理解能力是学生英语综合能力的核心.一个学生英语能力的高低很大程度上取决于阅读能力的强弱.造成学生阅读理解困难的原因是多方面的,如词汇量少,背景知识的缺乏,没有必要的阅读技巧,针对不同的原因,可以用不同的方法来训练和改进.例如:补充扩大学生的词汇量,养成良好的阅读习惯和掌握良好的阅读技巧等,从而逐步提高学生在这一方面的能力. 相似文献