小学语文总复习指导与练习

小学六年级语文总复习是综合提升学生语文素养的重要过程.进行总复习教学,教师要深入理解《课程标准》对小学语文学习的总体要求,以学生为主,以课内为主,以习练为主,引领学生有计划、有目标地复习小学语文课程所涉字词句段篇等重点知识,并在练习中进一步提高学生的听、说、读、写、思整体水平.     

提高诗歌鉴赏能力的途径与方法

诗歌鉴赏是一种仁者见仁、智者见智的精神活动,它的途径和方法较多,这也是诗歌教学中的重点和难点。那么如何有效提高学生鉴赏诗歌的能力呢？     

让学生跳起来摘果实

让学生都跳起来摘果实,它包括两个方面：首先,是对制定语文教学目标过程进行新的界定、整合。把学生在教师指导下制定的通过努力能够达到的学习目标称为“跳摘目标”,把学生达标学习称为“摘果实”。传统语文教学中,教师制定的教学目标是在一个层面上,这对于程度参差不齐的学生来说,     

冀教版小学语文一年级上册《我是中国娃》(第一课时)课堂实录

教学目标: 　　1.能借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文. 　　……     

拔去万累云间翔 访青岛鹏远天然色素研究所所长展鹏远

我想展鹏远出生时父母所赐予这个名字包含了一番美好的寓意,那就是希望他像一只大鹏展开有力的翅膀在苍茫的云际间翱翔,既不畏惧风、雨、雷电,也不畏惧那驱也驱不散的乌云。展鹏远的父母给展鹏远起这个名字的时候确实煞费苦心了,然而人生的道路又岂是鲜花和阳光铺就的坦途?在他所走过的人生之路上,经历过多少磨难,这一切也只有展鹏远心知肚明了。他当过兵、上过大学、办过公司,也曾经背负过大笔的债务,命运的皮鞭曾经把他抽打得     

只待山花烂漫——变革传统的教研方式，构建教研联动体系，促进城乡教研共进发展

当城乡之间的新课程改革效果开始产生明显差异时,教研部门关注的目光应更多地投向农村地区。     

踏雪寻梅——张家口市新课程改革5年反思录（二）

当我们在新课程改革的天地中冷静地回顾了自己走过的历程,梳理了调研中出现的问题之后,我们清醒地认识到：只有学校、教师、教研部门变革观念．着力解决目前存在的主要矛盾,我们的改革才能进行到底。