依托合唱教育构建校园文化的探索

大沥镇中心小学把合唱教育作为学校文化建设的重要内容,旨在通过这种艺术形式,启迪学生心智,陶冶学生情操,培养学生感情,促使学生在集体主义观念、合作意识、礼仪礼节、良好行为习惯等方面得到提升,构建乐韵飘飘、和谐奋进的校园文化,引领学校教育品位的全面提升。在“让学校成为乐韵飘飘、和谐奋进的乐园”教育愿景的引领下,以环境为抓手,营造合唱文化;以培训为先导,打造师资队伍;以课程为依托,实施合唱教育;以活动为载体,促进多元育人。使学校达到同心合力、和谐发展的新局面。     

《离骚》中“泽”字注释的探析

《离骚》中有这样一句：“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其尤未亏。”对这一句中的“泽”字，课本是这样注释的：“泽，污浊。”课文的这一解释与古今一些权威人士及辞书的解释颇有出入，这里提出来，以资讨论。     

对附盘书编目和管理的思考

起用CNMARC135、230等字段，将附盘与书的书目信息编在同一条记录里，在905@b中记录附盘的财产号，附盘进入图书馆的自动化系统进行管理。将附盘内容转换成压缩文件存放在图书馆服务器上，实现网上查询阅读和下载。     

浙江省计算机学会第二届年会在杭州召开

10月21日至23口,省计算机学会在杭州紫云饭店举行了第二届年会,到会的有学校、机关、部队、工厂、银行、疾院等各方而代表。会上介绍了当前旧际上有关的现状与趋势,分组交流学术论文四十余篇,大会宣读八篇,反映了当前计算机发展的动向     

董文华追求步步高

当《长城长》为亿万听众广泛流传,《春天的故事》在今天特定的历史环境下二度掀起传唱高潮时,著名歌唱家董文华又以超前的速度和独特的艺术视角推出了《黄河黄》和《远航》两首最新力作。随着中国音乐电视、春节文艺晚会、广播电台的不断播出及盒带专辑的发行再一次走进了千家万户,并为愈来愈多的听众熟悉和喜爱起来。《黄河黄》平白而含意深刻的歌词和大气     

畅谈初中数学的“快乐教育”

19世纪后半期英国著名的教育家赫伯特·斯宾塞指出：“长期以来的教育误区,就是把教育仅仅看做是在严肃教室中进行的苦行僧生活,而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育．”他提出了“逃走教育,快乐教育”的教育理念,强调“对少年儿童的教育应当遵循心理规律,符合其心智发展的自然顺序”．快乐教育作为一种较为先进的教育理念,它寓素质教育的内涵于其中,     

以开放促发展——乐平市城区小学积极开展"开放周"活动

本刊讯自2001年起,乐平市教育局每年开展一次为期一周的城区小学开放周活动。活动开展八年来,为乐平市小学教学管理与研究搭建出广阔的平台,有力地促进城乡     

学校—就业教育需要社会资金支持

学校－就业这门新生的教育课程，能否继续生存下去，能否纳入国家教育体系？就目前情况而言，没有社会的支持，没有政府的资助，是难以向全国推行的。     

紧扣重点 层层深入——《赤壁之战》的教学设计

一、从解题入手,建立总的印象。 1.简介“赤壁”并将“壁”、“璧”二字作区分后,提问:“之”怎样解释?整个题目的意思是什么? 3.课题中的关键词语是哪一个?按照这个题目,你觉得文章应该写些什么内容? 3.默读课文一遍,想想课文是怎样紧紧围绕“战”这个关键词语来写的? 4.划分意义段,概括每段大意,找出重点段落。     

“既昭假尔”亦说

诗《周颂·噫嘻》:“既昭假尔”,毛诗传解为“既已政教,光明至于天下……”郑笺:“假,至也.”言“能成周王之功,其德已著至矣,谓光被四表,格于上下也。”还有的解为是祭祀时的套话,即人对神的“昭假”,抑或昭假先公先王。此越说越远,于原意更难明。朱熹《诗集传》:“昭,明也.假,格也。尔,田官也。”“此连上篇(按:臣工),亦戒农官之词。昭假尔,犹言格汝众庶。盖成王始置田官,而嘗成命之也。”唯此说可取,但需要加以补充。