小学数学分层次教学初探

环境是培养小学生良好行为习惯的重要条件,为小学生创设良好的教育环境,正是为了使学生在可能的范围内获得最佳的发展。小学三、四年级,正是小学数学过渡的关键时期,优中差学生每班都有,根据不同的学生采用不同的教学方法,创造良好的班级学习环境,提高小学数学教学方法以及学生学习的兴趣。     

影响中等职业学校学生就业的因素及对策

目前,毕业生的就业问题是一个热点话题,而如何培养适应社会发展、满足企业需求的学生则是我们研究的重点.随着每年毕业学生人数的递增以及就业岗位对人才要求的提高,每一名毕业生都面临着严峻的竞争压力.因此,引导中职生克服不良心态,实现顺利就业、成功创业,是职业教育工作者义不容辞的责任和义务.     

高校教学管理队伍建设初探

随着我国加入 WTO,高等教育改革步伐加大 ,高校教学管理改革也逐渐深化 ,但是目前高校教学管理队伍素质还不能适应高校教学改革的要求 ,本文根据高校教学管理队伍的现状 ,及对高校教学管理队伍人员的基本要求 ,就加强教学管理队伍建设问题进行了初步探讨     

大学有效教学研究

近年来,由于大学教学质量显现滑坡迹象以及大学素质教育的推行,促使社会各界特别是高校对大学教师的教学有效性特别关注。本文通过对大学教学的实际调查,对影响大学教师有效教学的因素进行了深入的研究,并尝试对大学有效教学评估指标体系进行构建。     

关于双对称函数周期性的几个命题及其应用

若一个函数的图象具有两条对称轴（两条对称轴都垂直于x轴），或两个对称中心（两个对称中心都在x轴上），或一个对称中心及一条对称轴（对称中心在x轴上且对称轴垂直于x轴），则称这样的函数为双对称函数。对于一般的双对称函数，我们有如下几个命题：     

对孔子学习过程思想的探讨

从广义上说,学习是获得知识经验和形成行为的变化过程。通过对《论语》中孔子有关学习言论的分析,笔者认为,孔子所说的“学”主要是指学生获得知识经验并发展个体能力的过程,“习”则是指在实践中应用知识经验和发挥能力的过程,这两个过程的统一便构成了学习的总过程。我们可以具体地把孔子的学习过程思想概括为志、学(包括闻、见、识)、思(包括问)、习、行五个阶段。     

岗位培训形式刍议

岗位培训是按照岗位需要、根据岗位标准对在职人员所进行的一种定向培训,也可以说是在一定的文化基础上不同等级、不同层次的专业技术教育。岗位培训已成为当前职工教育的重点,并愈来     

启发式综合教学的应用与研究

苏州大学许国梁教授倡导的“启发式综合教学”在苏州大学物理教学研究室、江苏省中学物理教学研究会、苏州、常州市教研室组成的联合体进行了有计划、有系统、长周期的理论和实践的探索,在中学物理教改中有很大的影响,1988年北京市教研部制订的由北京市教育局颁发的《加强和改进中学物理教学的意见》中     

“创新”是教改的必由之路

当前，随着语文教育改革的不断深入，人们已越来越认识到培养学生的创新精神和实践能力的重要性。教育本身就是人的创造物，集中地表现了人作为世间万物最高、最伟大的存在者所独具的创造性。因而，教育承担着创造的使命，而且只有创造，教育才能得以发展，才有生命力和存在的价值。作为基础教育重要组成部分     

少数民族地区中职学生升学意向调查分析

通过对少数民族地区部分中职学校的走访调查,我们发现大部分中职学校普遍重视组织对口升学工作,中职生也有继续升学的愿望,然而部分中职学生的家庭条件普遍较差,或是对未来升学环境不了解,虽有很强的升学愿望,但客观原因阻碍其继续升学的道路。中高职院校应联合采取相应对策,为有意向升学的中职生搭建桥梁,做好升学的组织与开发工作。