教育丈量型检查亟需向研究型检查转变

在多年的教研工作中,我发现教育行政检查理念和方式是个非常重要非常关键的问题,因为它往往决定着我们国家和各个地区的学校教育发展方向,广泛影响着教师和教育工作者的教育教学行为取向和选择。错误的教育行政检查理念和方法往往严重地干扰     

什么是魅力教师?

正2013年,由湖南省邵阳市教育局副局长领衔,在全市范围内展开了一项教育科研课题"做有魅力的教师"。该课题已经获得了湖南省教育科研规划办批准立项。自从课题组成立以来,我一直在思考"魅力教师"这个概念。到底什么样的教师才算是魅力教师呢?魅力教师到底是怎样炼成的呢?这些问题老是在脑海中纠缠。诚然,如果我们要给"魅力教师"下个定义,或者找些魅力教师形成途径方法之类的现成答案,这些在当今教育著作和教育刊物充斥地球的时候,尤其是     

思想品德命题中一个可怕的逻辑

近些年，我国教育问题倍受诟病，教育界、学术界对此作了很多剖析，这自然是有价值的。但笔者认为，正是我国试题命制中常见的逻辑性问题，导致霸权式灌输教育长期盛行。     

中国教育能否走出繁琐化的泥沼

目前,中国的教育特别是基础教育日益陷入繁琐化的泥沼,这不仅仅损害了广大一线教师的利益,也损害了各级教研人员和教育行政管理人员以及数以亿计的家长的利益。而教育的繁琐化,归根到底折腾的是中国教育,折腾的是中国学生,折腾的是中国的未来。当今中国教育的繁琐化,表现在教育的所有环节和所有方面。从备课环节,到上课环节,到作业环节,到评价环节,都全面繁琐化了。一、备课环节繁琐化     

教研人员遇到问题学生不可视而不见

作为教研机构的专职教研员,我们到学校开展工作一般以听课为基本形式,这是一种最流行最常见的教研工作形式。也有很多时候是在教育局的统一安排下做些巡视、检查、检测之类的工作。不管何种形式的工作,我们常常都要面对师生。当遇到学生违纪问题时,譬如学生抽烟,教研员要不要管,该怎么管?我们经历了一个认识过程。在二十年前,我们到学校看到了抽烟的学生,他们一般都会自觉地丢掉手中的烟,或者飞快逃     

班级第一课是班主任工作的奠基石

正"班级第一课"是个很有意义的话题,它是班级工作的一个基本环节,在每个班主任班级工作中发挥着奠基石的作用。第一,班级第一课是班级工作蓝图的绘制课班级第一课,它是确定一个班级的基本理念、方针、策略和基本制度等班级重大事项的课。它基本绘就了这个班级的未来蓝图。当然,由于班主任的素质差异,这个蓝图的绘制,水平高下是千差万别的。就笔者的经验看,多数的班主任并没有在班     

桂枝昆玉 含英咀华（二十一）：从教室横幅看办学理忿

我曾到一所九年制农村学校作开学工作检查,发现该校所有教室里都有统一的巨大条幅,教室前面黑板上方的横幅是“为增长才智而学习,为成功人生做准备”。教室后面的横幅是“定量限时竞争”。