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81.
应美华 《新语文学习(小学作文)》2002,(12)
勤写日记有什么好处呢? 一、勤写日记,可以养成观察生活的习惯。 俗话说,习惯成自然。我们每天都在享受千姿百态的生活。如果天天都能留意自己做了什么,想了什么,遇到过什么人,他长得漂亮与否,说话什么腔调,有什么特点,性格怎样,经历的日子里天气有无变化等等,你会发现生活就像一个万花筒,多姿多彩。假如你能做到随时观察,随时把眼 相似文献
82.
潘丽萍 《山西教育(综合版)》2005,(2):9-9
师:看老师板书课题,我们要认认真真地写字,踏踏实实地做人,“声”字要注意上横长,下横短。看了课题你会产生什么样的问题? 相似文献
83.
潘美意 《中国远程教育(综合版)》2011,(7)
在我国工业化、城镇化与农业现代化的全面推进和金融危机的双重影响下,目前农民工就业问题十分突出,通过培训提高其综合素质和就业能力,具有重要的现实意义.远程教育在这方面具有无与伦比的优势,但由于培训机制不健全,目前这种优势未能体现.本文针对这一现实,以珠三角地区为例,提出了完善组织协调机制、投入分担机制、服务保障机制、激励监督机制、资源共享机制和教育培训机制等方面的建议. 相似文献
84.
在社会主义市场经济条件下,地方高职院校面临生存和发展的激烈挑战,走特色化发展之路,既是国际高等教育发展中揭示出的一条有效的发展途径,又是我国经济转型对高等职业教育发展的内在要求。本文根据高等职业教育的服务理论提出了要把地方高职院校打造成为区域发展的“四个中心”。 相似文献
85.
86.
科学教师要“用教材教”,而不是“教教材”。但需要指出的是,“用教材教”并不是脱离教材的施教,而是为更好地使用教材,达到用活教材之效果。因此,科学教师只有认真研读教材,在领会教材意图的基础上,才有可能真正实现“用教材教”,而不是“教教材”。 相似文献
87.
88.
89.
王美华 《湖南第一师范学报》2007,7(1):101-104
语气副词“势必”由非词的分立的句法单位词汇化而来。在古汉语中“势”与“必”共现有四种句法类型:其 “势必” VP;主语 “势必” VP;小句 “势必” VP;“势必” 小句。在这四种句法类型中,“势必”为副词的形式标志有三个:“其势必”中的“其”由指示代词转向人称代词;“势”的实指义虚化;“势必”居小句首表示一种主观态度。根据上述标志,“势必”作为副词形成于魏晋南北朝与唐宋时,完全成熟于元明清时期。其词汇化的主要因素是“势”的意义虚化,与“必”融合为一个复音副词。 相似文献
90.
新一轮课程改革被称作是基础教育的一场革命,它赋予中小学校长新的使命。我校在参与国家新一轮基础教育课程改革的实验过程中,以深厚的桐城文化底蕴为前提、以百年办学的丰富经验为基础、以省级示范名校的优越条件为动力、以“一切为了学生、一切为了社会、一切为了未来”的思想为指导,不断学习、探索和研究,经过几年的反复实践、创新与总结,对在新课改下校长如何确立新的办学意识和治校理念,如何顺利完成自己的职责,有点滴的收获,更有一些理性的思考。 相似文献