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首先探讨了什么是生态文化,它是如何发展的以及有何规律,然后探讨如何将生态文化发展观运用手旅游开发的实际. 相似文献
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第环宁 《首都师范大学学报(社会科学版)》1991,(5)
文章史上,最早发源的是记叙文和议论文两大巨流。议论文起先也叫做论辩文(或者论辨文,唐以后多用论辩文),是一种分析事理、判明是非的文章。这类文体的兴起和确立是在战国时代。当时百家争鸣、诸子蜂起,他们出身不同、立场不同,为了解决现实问题。从代表各自的阶级或阶层的利益出发,对政治提出各种不同的要求和主张,并且著书立说、争辩不休,形成一种浓烈的论辩风气。姚鼐在《古文辞类纂序目》中指出:“论辩类者,盖源于 相似文献
43.
李芒环 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(6)
中国已与“关贸总协定”(GAAT)中断了近40年的关系,直到80年代初期中国开始实行改革开放以后,逐渐恢复与GATT的联系,并且随着中国改革开放的进一步加快,这种联系也变得越来越密切。1986年,中国的改革全面展开并取得伟大成就,经济发展登上了第一个台阶,中国政府正式申请恢复中国在GATT的原始缔约国地位。1991年,中国的治理整顿基本完成,各方面走向了大体协调发展的轨道,尤其是农业在大灾之年仍获丰收,农民收入持续稳定地增长,中国的改革开 相似文献
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语境就是运用语言的环境,它是语言的一种客观属性。“任何语言活动都是以语境为条件的”,文学文体更不例外。语境对文学文体从内容到形式都表现出充分、全面、系统、复杂的制约功能。本文就此从文学的情节、环境、主题、文体风格等几个主要因素进行直观、简要的分析,度菌 探索出语境研究文学的途径。 相似文献
45.
随着我国改革开放和经济建设的深入发展, 社会对大学毕业生英语应用能力的要求越来越高。为此,《大学英语教学大纲(修订本)》对教学目标作了新的阐述:“培养学生具有较强的阅读能力,一定听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息,大学英语教学应帮助学生掌握良好的学习方法,打下扎实的语言基础,提高文化素养,以适应社会发展和经济建设的需要。”怎样在有限的课时内按照大纲要求完成教学计划,培养学生的语言应用能力,已成为广大大学英语教师无法回避的重要问题。 相似文献
46.
结合五年制高职学生的特点,对五年制高职学生的职业指导现状进行了调查与分析,并提出了加强和改进五年制高职学生职业指导的对策。 相似文献
47.
识字是低年级语文教学的首要任务,是学生阅读和习作的基础。有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。语文课程标准(实验稿)在识字教学的目标中提出要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。一年级的识字教学,应该充分考虑学生的身心特点,遵循汉字教学规律,创设多种情景,采用多种形式把学生识字的主动性调动起来, 相似文献
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49.
文化是人的本质的对象化,是人类社会实践活动中所形成的物质和精神成就的总和。文化体现为一个活动着的多层次的结构物,其结构具有层次性、稳定性、相对性和动态性的特点. 相似文献
50.
为了促进数学教育质量的不断提高,自本世纪50年代起,韩国先后对基础数学教育课程进行过六次重大改革。本文旨在分析、探讨其改革历程及发展趋势,以期对我国当前及今后的数学教育改革有所启示和借鉴。一载入韩国数学教育课程改革史册并对其产生过较大影响的基础数学教... 相似文献