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701.
小学英语备课指导课题组 《教育实践与研究》2009,(Z1)
复习课是英语教学中的一个重要课型。复习课如果仅仅停留在听写单词和做练习题上,学生兴趣不高,达不到复习的目的和要求。如何在课前充分备好一节高质量的复习课,这要遵循一定的原则,使用恰当的方法,如复习的内容要有所拓展、整合和提升;复习课要设计不同层次、不同类型的练习活动;复习课要节奏快、容量大等等。此外,还要科学地整合教学资源与教学方法。 相似文献
702.
703.
704.
泸州市实验小学四年级备课组 《四川教育》2007,(2):68-69
“框架式备课”是在教师个体深钻教材的基础上,提出涵盖教学目标设计、重难点、教学模式、主要环节、作业布置等内容的备课框架,并经备课组讨论确认,形成可供每个教师使用的“校本教参”。[第一段] 相似文献
705.
707.
708.
709.
黑龙江牡丹江市兴隆第三小学科技活动小组 《课堂内外(小学版)》2005,(4):36
秸杆,大部分用来当饲料或燃料,有的还被随便丢弃,非常浪费,也不环保。同学们都想把它利用起来,但如何利用呢?这让我们着实费了不少脑筋。最后,根据同学们的提议,确定了用秸杆制作工艺品,让这些废弃的东西成为宝贝,为学校为地方经济多元化发展走出一条新路子;为节约能源、为环保做出一些努力。我们用了半年的时间,按计划进行各种秸杆材料的建模工艺制作。有的同学去城里时,在工艺品店发现很多木制的工艺小房子,非常漂亮。而这些房子用秸杆来制作是完全可以实现的,因为秸杆本身也有其特殊的艺术效果。我们的活动内容大致分两大部分:一是各种秸… 相似文献
710.
北京市东城区东四九条小学 《北京教育(高教版)》2010,(1):40-41
在小学规范化建设的过程中,我们清醒地认识到:规范的终极目标在于促进教育的优质均衡发展,而学校能否在规范化建设中实现各具特色的发展是检验教育优质均衡的重要标准。 相似文献