全文获取类型
收费全文 | 1027篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 933篇 |
科学研究 | 20篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 22篇 |
综合类 | 23篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 27篇 |
出版年
2022年 | 24篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 16篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 32篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 28篇 |
2011年 | 21篇 |
2010年 | 37篇 |
2009年 | 51篇 |
2008年 | 38篇 |
2007年 | 60篇 |
2006年 | 124篇 |
2005年 | 75篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 5篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 12篇 |
1980年 | 10篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 12篇 |
1975年 | 5篇 |
1974年 | 6篇 |
1973年 | 6篇 |
1964年 | 3篇 |
1960年 | 3篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 3篇 |
1955年 | 3篇 |
排序方式: 共有1031条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
济南市天桥区教工幼儿园课题组 《济南职业学院学报》2004,(1):65-69
一、问题的提出当前 ,家园一体化是各国幼儿园教育的一个重要趋势 ,家园共育是大教育观念的体现。然而 ,对于家长参与幼我园教育的专题研究 ,在中华哲学社会科学基金会的“八五”和“九五”研究项目中均未见立项。家长参与幼儿园教育 ,是指家长以主人翁姿态参与幼儿园管理及保教活动 ,在原有的基础上扩大和加深家长参与幼儿园教育的广度和深度 ,达到变幼儿园封闭式管理为立体开放式管理模式 ,实现家园一体化。目前 ,此问题已引起一部分幼教人士的思考。一些幼儿教育方面的报刊、杂志已有一些经验介绍 ,但缺乏系统性和高层次的研究。近几年介… 相似文献
102.
《小学英语知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(3):86-89
一、Listening part.
1. Listen and choose the same kind of word you hear.
1) ( ) A.clerk B.pen C.chair D.eye
2) ( ) A.pink B.rabbit C.pants D.door
3) ( ) A.year B. October C.play D.toy
4) ( ) A.flag B.arm C.ok D.U.K
5) ( ) A.room B.rain C.park D.gift…… 相似文献
103.
《小学数学知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2005,(2):65-68
1.写出下列字充当姓氏时的读音.
单( ) 冼( ) 解( ) 卜( ) 覃( )
2.甲、乙两组词从拼写规则和读法上看,有共同特点,与甲、乙两组特点依次相同的是:( )
甲:酷爱 企鹅 平安 乙:马虎 石头 张罗
A.甲:差异 乙:照应
B.甲:饥饿 乙:菊花
C.甲:激昂 乙:迷糊
D.甲:桌子 乙:单纯…… 相似文献
104.
一、普通图书(包括教材)[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书·语文[M].北京:人民教育出版社,2009:101. 相似文献
105.
106.
南京市北京东路小学附属幼儿园 《早期教育》2002,(8):31-34
一、课程的综述 在当今这个日趋开放的时代,我们每一个人都面对着有更多选择,同时又有更多责任的生活.教育必须积极地顺应这一趋势,将培养人的"开放性生存智慧"作为重要目标.幼儿园课程作为实现教育目标的重要手段之一,也就必须提升其开放性,以充分满足全体课程参与者多元化的、可持续发展的需要.为此,我们对本园原有的课程从目标、内容、结构等方面,进行了多方面的探索改革,初步建构了我园"开放性课程"的框架. 相似文献
107.
广州市海珠区宝玉直街小学 《教育导刊》2001,(23):10-13
从1994年起,我校开展了“学生个体素质综合评价”试验,尝试从学生个体素质发展评价着手,建立学校新的评价制度。经过几年来的艰苦试验、反复研究,我校设计的《学生个体素质综合评价报告册》渐趋完善,试验也已取得良好成效,促进了素质教育目标的落实和学生素质的全面、和谐发展。 相似文献
108.
《小学语文知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2008,(2):6-35
小学毕业年级的语文总复习,是系统地巩固、提高和检测学生基本语文素养的重要阶段。按全日制义务教育《语文课程标准》的要求,此次复习应该在以下四个方面来把握:识字写字、阅读、习作和综合检测。前三个部分侧重于应该掌握的知识点和需要了解的常识,包括“应知”、“应会”两项内容,其中识字写字重在把握基础,阅读部分重在扩大阔读面并提升初步鉴赏文章的能力,而习作部分则考察语文综合能力的运用.在这个过程中,使学生的良好个性、健全人格、思维品质、审美情趣、正确习惯也得以形成,后一个部分,侧重于巩固实际需要的各项语文能力,用以提高自己的语文实际运用能力。 相似文献
109.
广州市天河区华康小学 《广东教育》2008,(12)
一、问题的提出
随着对新课程发展性教学评价理念的不断学习与研究,特别吸引我们的是学生学业评价方法——表现性评价。因为表现性评价是通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。但是,一方面,相关的研究更多的停留在理论层面; 相似文献
110.
南京市北京东路小学附属幼儿园大班年级组 《早期教育》1992,(5)
内容和要求1.向幼儿介绍中国古代四大发明之一印刷术的由来、沿革及对人类文化发展所起的巨大作用,使幼儿知道中国人民的聪明伟大,激发幼儿做一名中国人的自豪感。2.通过调查、操作等方法,激发幼儿的求知欲。情况分析向幼儿介绍中国古代四大发明是幼儿园进行国情教育的基本内容之一,经过测查,我园两个大班69名幼儿中5%的幼儿虽然知道印刷术这名词,但对印刷术的作用,发明、沿革的过程,及发明者 相似文献