浅谈小学语文课堂中如何巧设情境

正情境教学是语文课堂教学的重要组成部分,是沟通教材和教育对象的桥梁,是打开学生心扉的钥匙,是拨动学生情感的琴弦。"重视情境创设,激发学生兴趣。"在语文课堂甚至整个教学领域都体现出了它的重要性。那么在小学语文课堂中如何有效地把学生带入一个有声有色、有情有形的情境世界呢?一、情境无法,贵在得法教学情境的创设和利用没有固定的方法,它不是教学过程的自然伴随物,而是教师主动设计的产物。教师要根据教学任务、     

让每朵花都绽放——浅谈对班级不同类型学生的教育指导

<正>新形势下的素质教育要求面向全体学生,而不是面向少数学生。俗话说:"十个指头伸出来不一样齐",一个班集体中学生性格迥异,思维、反应各不相同,因此教师就要根据不同学生的实际情况,采取不同的方法进行教育与管理,不可用一刀切的方法对待每个学生。教师往往根据学生的思想道德水平和学习状况的差异,把学生分为三类:优等生、中等生、学困生,这些学生在班集     

谈如何提高高中物理课堂教学的实效性

<正>树立新课堂教学观念和思想是提高课堂教学实效性的前提。因此,教师应不断更新教学观念和思想,改变教学方式方法,为学生创造良好的学习环境,积极调动学生学习的主动性,让全体学生最大限度地参与课堂教学活动,使学生在学习过程中不仅动脑思考,而且动     

新型冠状病毒肺炎疫情时期对高校网络授课的学生评价调查及教学改革的启发

以南宁师范大学物理与电子学院本科生为样本,收集学生对疫情下网络授课的评价,并基于取得的结果对线上教学的教学改革提出建议.本调查对高校网络教学形式的研究、持续抗疫等突发事件的应对提供了参考.     

自然拼读法在小学单词教学中的应用研究

自然拼读法又称"phonics",是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法,有助于增进学生的阅读理解能力,在我国小学英语教学中有很大的价值.本文通过问卷调查法和文献分析法了解自然拼读法在单词教学中的应用研究,最后得出自然拼读法可以促进小学生单词的记忆,提高学习兴趣的结论.并针对自然拼读法教学过程中...     

例谈网络化多媒体课件实现互动交流的实践

网络化多媒体课件是基于浏览器／服务器模式开发的、能在互联网和局域网上发布的教学课件，其本质是一种Web应用程序。     

从制冷技术到职业教学中的磨难教育

本文分析了国内外的磨难教育经验,受制冷技术原理的启发,探索出一种磨难循环教育模型,为职业院校进行磨难教育提供了教学参考依据。     

新闻出版署发行司司长王俊国谈：如何深化图书发行体制改革

新闻出版署发行司司长王俊国谈如何深化图书发行体制改革本刊记者其蒙记：深化图书发行体制改革的目标是什么？答：图书发行体制改革的目标是，培育统一、开放、竞争、有序的图书市场，逐步建立适应社会主义市场经济体制和精神文明建设要求，又符合出版业自身发展规律的管...     

生物学“概念要点教学法”初探

本文针对高中学生对概念的理解学习疑难提出了抓住概念要点,并用例题剖析强化概念要点的教学方法,以达到使学生深刻、准确地掌握好基本概念,夯实基础,提高教学质量之目的。