论按劳分配的主体地位不会动摇:兼与种种“怀疑论”者商榷

一、问题的提出在传统计划经济体制下，按劳分配作为社会分配方式体系中一种主体分配方式，是毋庸置疑的。但在建立社会主义市场经济体制过程中，随着按经营成果分配、按资金与资本分配、接风险分配及按直接个体劳动的分配等多种分配方式的形成与发展，按劳分配的主体地位正日益引起人们的怀疑。一些同志认为，按劳分配原则在我国几十年的社会主义实践中从来没有真正实现过，在市场经济体制下则更不可能实现，因为按劳分配是一种非商品经济的分配方式，这种分配不承认参与经济活动的人们的主体性和自主性，因而与市场经济不相容①。显然，这…     

论“差师”

“差师”这个词,是我杜撰的。本来,报刊上只有“差生”这个词,我看了每每不顺眼,觉得这是对学生人格的一种侮辱。俗话说,没有不合格的孩子,只有不合格的父母。老师们看着自己的学生被人说成“差生”,为什么不想想这个道理?2001年12月18日《南京晨报》报道,南京江东中学初二(1)班7名同学因为上课说话,被学校“隔离教育”两个多月,或者关在面包房里,或者窝在会议室里,就是不准回班级上课,致使学生学习退步,身心俱伤。看到这条消息,联想到报纸上一连串有关报道,“差师”这个词不禁一下子就从心里冒了出来。     

相量图在理论教学中的作用

正弦交流稳态电路分析计算的最基本方法是相量法,具体的形式有复数解析运算和相量图图解.由于相量图直观形象、清晰明了、富有启发性,而且应用上也十分灵活,既可以起辅助作用,也可以成为相对独立的一种图解法,因此在电工(路)基础的理论教学中有着相当重要的作用.     

作为时代主题的技术哲学

技术的发展已经使它从专业的领域溢出 ,成为人类社会的普遍现象 ,嵌入生活和文化之中 ,成为我们时代的主角 ,也就必然要成为哲学的时代的主题。技术哲学的发展经历了一个从狭窄的部门哲学到时代哲学的过程。作为时代主题的技术哲学把技术看作人的整体存在状态 ,看作人性即人的社会关系的综合表现 ,只有从这样的时代哲学的层面才能深入认识技术的本质、异化及其复归的道路。历史唯物主义的方法是这种探索的重要武器 ,对科学和技术的区分则是这种探索中必要的认识环节。     

扮演“少年毛泽东”的小演员

你看过电视连续剧《少年毛泽东》吗?“石三伢子”(毛泽东乳名)在磨坊舂米、背着大草筐打猪草、给小伙伴讲故事(见图2),那么纯真而有意趣,给观众留下了深刻印象。 “石三伢子”的扮演者是湖南一师二附小学生陈思。他7岁时被四处寻找小演员的导演在街头遇见。幸运地选进摄制组,他的生动表演使该剧荣获     

你有多大能量

从记事时起,他就知道父亲是个赌徒,母亲是个酒鬼.父亲赌输了,打完母亲再打他;母亲喝醉后,同样也拿他出气.好不容易跌跌撞撞地读到高中,两年后,他又和周围的很多孩子一样辍学了.     

在观摩中交流 在交流中提升——南昌市小学语文习作教学竞赛活动综述

2005年4月7日至8日，南昌市小学语文新课程习作教学竞赛在南师附小礼堂举行。参评的14节观摩课以《语文课程标准》精神为指导，变革传统的习作教学理念，尝试新型的习作教学方法。经过公正、公平的选拔，评出一等奖七名、二等奖七名，并推选西湖区珠市小学的余闻婧老师代表南昌市参加全省小学语文习作教学竞赛的角逐。日前，余闻婧老师执教的《写父母的爱》获得了全省第一名、全国一等奖的好成绩。     

简评《汉语语音常识》

无产阶级文化大革命以来,在教育战线上,随着教育革命的深入发展,广大革命教师,在认真学习马列主义、毛泽东思想,改造世界观的同时,在业务方面,也需要一些新的文化科学知识,作为教学和自学参考。湖南第一师范学校教育组编写、湖南人民出版社出版的《汉语语音常识》,在这个时候出版,正满足了广大教师的需要,是值得欢迎的。     

全国语文教育专业委员会会员代表大会暨第八次学术年会隆重召开

湖湘四月，春深似海。2006年4月16日至18日，中国高等教育学会语文教育专业委员会会员代表大会暨第八次学术年会在长沙市枫林宾馆隆重举行。这是我会在新世纪举行的第一次大规模的学术盛会，来自30个省市自治区的200余名代表踊跃赴会。教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清、中国高等教育学会副会长兼秘书长张晋峰、湖南省副省长许云昭、湖南省教育厅副厅长申纪云、湖南9币范大学党委书记张国骥、校长刘湘溶等先生出席开幕式。     

超越平庸 创造完美——访陕西鼓风机集团姜国栋工程师

姜国栋教授级高级工程师,享受国务院政府特殊津贴。“全国机械工业劳动模范”,陕西省机械工业科技管理先进工作者,西安市冶金机电工业“首批有突出贡献专家”。历任陕西鼓风机(集团)有限公司设计处副处长、处长、总设计师。现任副总工程师、市场部部长。从事透平机械的研究开发与产品设计工作,先后参与和主持了数十台套大型高效节能透平机械机组的设计,曾获国家科学技术进步二等奖。