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141.
教育部负责人张健同志,曾在全国大中学校团干部讲习班的讲话中,把德育、智育、体育形象地比作一部汽车上的方向盘、发动机、车架子,说它们各有不同的任务,但又相互联系,相辅相成,三者缺一不可。这对我们理解、贯彻全面发展的教育方针是很有启发的。全面发展是教育的一条基本规律。这条规律虽讲了二、三十年,但至今违背这一规律的错误作法仍然不少,忽视德育、以智育取代德育,就是一个突出表现。有些地方和学校,领导对德育没有明确要求和具体措施,因而班主任满足于维持纪律;科任老师只顾抓分数;政治课教学不联系学生思想实 相似文献
142.
于思湘 《广西大学梧州分校学报》2007,(1)
该文针对黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》(增订三版)2005年2月第10次印刷本中的某些纰漏进行了较深入的分析,并提出了修改的意见与建议。 相似文献
143.
暑期,去拜访一位老教授,他正同他的老伴(也是一位教授)在忙科研课题。细聊,才知道这只是一个10多万元的“短平快”小项目,“课题组”基本上是他们夫妇二人,再加上他带的两位研究生帮忙。我知道这位教授在他所从事的领域中颇有造诣,名望甚高,怎会有精力顾及这种不起眼的小项目呢?教授看出了我的疑惑,苦笑着解释:小项目人少,可免去许多人际烦恼;时间短,见效快,个人收入不算低,对时下“穷”教授的日子也是一种“自救”。 听罢,我也只好以苦笑报之。 我能体谅老教授的苦衷。然而,这样“拿高射炮打蚊子”,毕竟得不偿失。人生苦短,时不再来,教授既老,却不得不以其才智耗费于这类小课题上,实在是一种大大的浪费。古人云:“兰蕙不采,无异蓬蒿;干将不试,世比铅刀”。大教授搞小课题,好钢不用在刀刃上,岂非舍“干将”之能而混迹于“铅刀”之列? 相似文献
144.
145.
146.
9月12日,湘阴县湘临乡联合小学五年级学生曹浪在该乡党委副书记王进波的资助下,重新回到课堂。今年秋季开学以来,这个县3000多名干部进村入户开展劝学活动,共劝回中小学生2325人,使全县巩固率初中达98.6%,小学达100%。 相似文献
147.
148.
149.
150.
2011年12月27日,中国的“北斗”卫星导航系统开始了试运行,这是继美国的“全球定位系统(GPS)”、俄罗斯的“格洛纳斯(GLONASS)”之后,世界上第三个由一个国家自主建设、独立运行的卫星导航系统。 相似文献