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91.
本文针对水产业存在着水面老化,综合利用不够,水质污染,生态恶化,以及水产体制和科技推广服务体系尚未建立等问题,提出了依靠科技进步,调整水产品结构,建立水产发展基金,实现水产投入与产品的良性循环等建议。  相似文献   
92.
一、问题的缘起:什么是有效教学?有效教学的策略是指引学生有效学习的方法和手段,它的核心是“学生的参与”。有效教学不是老师教给学生什么,更重要的是教师怎么样引导学生的学习。从数学教学的角度讲,就是我们要在促进学生基础知识和基本能力提高的同时,也要促进学生情感、态度和价值观的发展。在课程改革如火如荼的今天,我们欣喜地看到,在我们的课堂教学中,让学生动手实践、自主探究、合作交流的学习方式已经非常普遍。“算法多样化”也得到了教师高度的重视。在一次数学优课评比活动中,有五位教师执教了人教版一年级上册《连加连减》这一统一的教学内容。在教学的开始,参赛教师都创设了丰富的情境:有的创设了小兔拔萝卜的情境,有的创设了商场购物的情境,有的创设了大头儿子挂气球的情境……真可谓“八仙过海,各显神通”。然而,在引导学生列出连加的算式后,其后的教学过程却又惊人地相似,现摘录其中一位教师的部分教学过程。  相似文献   
93.
建立33自由度的整车多体动力学虚拟样机模型。在正弦激励下。该模型进行了动力学参数优化分析。得到了动力学参数的最佳组合值。较大程度的改善了汽车行驶的平顺性。对比分析柔性连接和刚性连接对汽车平顺性的影响。使虚拟样机仿真分析更符合实际。有利于指导实际设计和生产。  相似文献   
94.
题记——去年今日电脑中,病毒诺顿相映红。振荡已经随波去,不知系统谁来攻。唉!正当大家都为五月来临欢呼雀跃的时候,火翼却触景生情,不禁想起了诗人崔护的那首题在门板上的绝句:去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。然而不同的是,崔“衰哥”表达的是对MM的思念之情,而火翼却对去年的经历仍旧心有余悸。无法更新,只能乖乖地被病毒攻击甚至利用,变成一台“超级病毒制造机”,不断往用户电脑上发送病毒。而电脑黑客们也放假在家,有精力专心研究攻击技术,专门攻击那些在假期上网的防护级别极低的个人用户。所以我们有必要采取一些应对的招数,给电脑多筑几道坚固的防火墙,来度过一个安心、快乐的黄金周。  相似文献   
95.
火颖  张桂梅 《华章》2007,(4):52-53
《证券投资学》课程体系重建在各大院校正在实施,如何在已有的多媒体教学方法下,不断丰富多媒体教学的内容,从更深的层次来表现多媒体教学的内涵,仍是一个需要不断进行探索的过程,从证券投资学的特点看,我们进行了一个全方位的设计:即集多媒体课堂教学,实验教学为一体:集多媒体课件、教学纪录片资料为一体.令其相互印证,相互补充进行立体化教学,从而建立一个课程教学的新思路.  相似文献   
96.
国家教委1988年颁发的《九年制义务教育全日制中学美术教学大纲(初审稿)》和《九年制义务教育全日制小学美术教学大纲(初审稿)》,是在国家教委领导下组织了专门的编写组,在广泛征求中小学美术教师意见的基础上,经过反复修改而完成的.这  相似文献   
97.
龙隆隆把听诊器的两个耳塞插在耳朵里。一个细小的声音顺着传声道钻进龙隆隆的耳朵“。你一高兴就在我身上翻跟头,都快把我弄散架了。”龙隆隆吓了一跳,这是龙隆隆的房间,房间里除了他以外,再也没有别人了,是谁在说话?龙隆隆屏住呼吸等待着那个声音再度传来。十分钟过去了,龙隆隆一无所获。“刚才肯定是听错了。”龙隆隆给自己找台阶下,他的身体,也由仰卧改成了侧卧。“哎哟!我说你就不能轻点儿?”就在龙隆隆翻身的那一刻,抱怨的小声音又叫起来。龙隆隆吓得从床上跳到了地上。这一次他听清楚了,声音是从床上传来的。是床在说话!龙隆隆趴在地…  相似文献   
98.
雪火 《大学时代》2005,(6):40-41
用人单位在招聘人员时,除了对学历、年龄、性别有专门规定外,还对应聘者的工作经验做了相应的要求。我在刚刚毕业时对此很是不屑,工作经验不就是工作中获得的实践知识吗?课本上枯燥、繁琐、复杂的理论知识都难不倒我,那些所谓的实践知识又会有多难掌握呢?但一次普通的面试却改变了我的看法。2000年5月,我前往一家有名的咨询公司应聘。按照面试单上的地址,我提前来到了公司所在的富华大厦。大厦门口,两名精干的保安站在那里,立在他们前面的不锈钢牌上写着醒目的大字:来客请登记。我问其中的一位保安:1616房怎么走?保安抓起了电话,过了一会告…  相似文献   
99.
对于英语课文的教学,如果只限于文字理解,只能称作“初步阅读”。若在此基础上,对作品中的人物性格、故事情节、写作风格、主题思想等进行分析、讨论,则上升为“深层阅读”。  相似文献   
100.
一直在黑暗中爬行的人分两种:一种人觉得黑得睁不开眼睛,不如干脆放弃,索性闭着眼睛算了;另一种人是虽然什么也看不到,仍把眼睛睁得大大的,因为他心里有阳光。我是后一种人,所以,我快乐、我幸运,我有足够的信心。这信心支持我走过生活的泥泞。  相似文献   
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