对大中小学生气质、心理适应性和意志品质的测试分析

运用测验量表法对1255名大中小学生的气质、心理适应性和意志品质的发展规律进行了测试考察,探讨9～22岁学生的气质、心理适应性和意志品质的年龄特征、性别特征和城乡特征,旨在为我国学生体质研究工作提供参考。     

当前国外对中小学校长的素质要求

自从20世纪90年代以来,随着全球性基础教育改革的发展,西方发达国家普遍提高了对中小学校长的素质要求。瑞典于1994年先后颁布了《国家教育法案》、《国家义务教育教学大纲》、《国家非义务教育大纲》,对中小学校长的素质作了明确规定。而美国,则在2000年由全美跨州行政领导执     

关于摩擦力的教学探讨

学生在学习摩擦力时会产生认识误解，但只要围绕演示实验，讲清摩擦力产生的四个条件，结合实例培养学生分析能力，学生会正确认识摩擦力的。     

西藏农牧民体育蓬勃发展

西藏农牧民体育是西藏人民在长期的社会实践中创造和发展起来的,源远流长。清末民初,近代体育相继传入西藏,但农牧区很少开展。在西藏和平解放前很长一段时间,由于政教合一的统治,西     

数学课堂中有效“激疑”策略探索

英国教育家爱德华说:"教育就是教人思维。"在课堂教学中,"激疑"是调动学生学习积极性和自觉性的有效方法之一,是学生闻一知十、举一反三的基石;对教师来说,课堂上不仅要"提疑",更应"激疑",这是更高层次的教学艺术,要求教师在课堂教学过程中根据教学三维目标、教学内容与要求设置问题进行教学问答——课堂提问。提问就是通过巧妙的激疑设问,使学生心中产生疑问,把学生带入奇妙的问题世界,唤起学生对新知识的渴     

新媒体环境下高校微信公众号的育人功能研究

在高校开展网络思想政治教育的过程中,微信公众号成为最为成熟的使用媒介之一,其表现出受众基数大、传播优势显、育人元素多等特点,并已形成“官方”型微信公众号与“非官方”型微信公众号互为支撑、交相辉映的网络育人矩阵。该研究从问题表征、用户画像、发展愿景、成效检验等逻辑原点出发,提出高校微信公众号应坚持问题导向、需求导向、目标导向、效果导向,不断深化平台的成长解惑、信息服务、价值塑造、行为激励等功能,进而优化提升高校网络育人质量。     

历史与现实之间——孔子伦理思想的核心及其现实意义

孔子继承了以“周礼”为核心的旧传统,发展了“仁”的学说,提出了“中庸”的理论,为先秦儒家伦理思想奠定了基础。不过无论是礼、仁,还是中庸都体现着和,并以和为目标,因此其思想核心应为“和”。在当今社会,重提这一思想,对实现个人、社会之间、人与自然之间的和谐发展都具有极为重要的意义。     

上海市少儿女子体操平衡木现状分析——2001年上海少儿体操比赛调研

对“2001年上海少年儿童体操系列大奖赛”中丙组和丁组女子平衡木项目的完成情况进行了研究，分析当前上海市少儿女子体操发展现状。结果表明，丙组和丁组女子运动员上肢、肩带、腹肌、腿部以及踝关节部位的力量和柔韧素质较差。要特别加强运动员的弹跳和柔韧能力，增强运动员的木上感觉和自信，从而提高整个平衡木动作完成的质量和表现力。基本姿态和表现力也需进一步加强。     

Hendiadys修辞格的理解与运用

本文详细阐述了Hendiadys的概念以及其结构 ,也分析了它的识别方法及其在运用中应该注意的问题