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141.
天津市委教卫工委、市教委颁布的《天津市中小学德育规程》(以下简称《德育规程》)是贯彻实施《公民道德建设实施纲要》的有效措施,是加强和改进中小学德育工作,推进德育工作创新与发展的有力保证。按照市教委的统一部署,在落实《德育规程》的工作中,河西区教育局确立了精心组织、分步实施、突出重点、扎实推进的工作思路,努力创建浓厚的贯彻《德育规程》的教育氛围,中小学德育工作取得新的进展。一、提高认识,确立实施《德育规程》在学校工作中的重要位置《德育规程》是对我市中小学德育工作的规范化要求,其内容既吸纳了已经形成… 相似文献
142.
中学教育是学生学好文化科学知识基础的关键阶段,基础打得牢不牢,对于学生将来能否适应社会主义建设,实现四个现代化的需要,有着直接的关系。从这一认识出发,我们遵照华主席关于培养和造就大批又红又专的建设人材的指示,采取了有效措施,加强了基础知识的教学,取得了较好的效果。 相似文献
143.
“历史上奴隶主阶级、封建地主阶级和资产阶级,在它们取得统治权力以前和取得统治权力以后的一段时间内,它们是生气勃勃的,是革命者,是先进者,是真老虎。”秦始皇统一中国前后,正是封建制代替奴隶制的革命高潮时期。这一时期的新兴地主阶级杰出的思想家、政治家如韩非、秦始皇等,旗帜鲜明地推行法家路线,实行对奴隶主阶级的专政,“峭其法而严其刑”。他们对没落奴隶主阶级的意识形态——孔孟之道进行了有力的批判斗争;对儒家的反革命活动,实行严厉的专政。秦始皇采用“焚书坑儒”的革命措施,沉重地打击了儒学和儒家反动派,推动了历史的前进。但是,封建社会是刚刚从奴隶社会产生出来的,它在经济、道德、精神各个方面不 相似文献
144.
北京师范大学政教系理论组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(Z1)
在沉痛悼念我们伟大领袖和导师毛主席的日子里,全党、全军和全国人民正在响应党中央的号召,把无限的悲痛化为认真学习毛主席著作,努力实践毛泽东思想的强大动力。毛主席给我们留下的极其宝贵的马克思主义的光辉理论,永远指引着我们胜利前进的方向。毛主席是当代最伟大的马克思主义者。毛主席在领导我国人民进行长期的艰苦卓绝的革命斗争中,在反对党内右的和“左”的机会主义路线的斗争中,把马克思列宁主义的普遍真 相似文献
145.
中国数学奥林匹克命题组 《中等数学》2004,(2):23-26
第一天( 2 0 0 4 - 0 1 - 0 8)一、凸四边形EFGH的顶点E、F、G、H分别在凸四边形ABCD的边AB、BC、CD、DA上,且满足AEEB·BFFC·CGGD·DHHA=1.而点A、B、C、D分别在凸四边形E1F1G1H1的边H1E1、E1F1、F1G1、G1H1上,满足E1F1∥EF ,F1G1∥FG ,G1H1∥GH ,H1E1∥HE .已知E1AAH1=λ.求F1CCG1的值. (熊 斌 供题)二、已给正整数c ,设数列x1,x2 ,…满足x1=c ,且xn=xn -1 2xn -1- (n 2 )n 1,n =2 ,3,…,其中[x]表示不大于x的最大整数.求数列{xn}的通项公式. (黄玉民 供题)三、设M是平面上n个点组成的集合,满足:(1)… 相似文献
146.
四川省南充市高坪区教育局课题组 《教育研究》1995,(6)
一、研究的背景与概况 1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》提出“基础教育实行地方负责、分级管理”,开始了具有中国特色的教育管理体制改革。扩大乡一级管理农村学校的职责权限是这一改革的一项重要内容。 我们原南充县(今高坪区)自1985年底开始在全县各镇(乡)实行“分级办学、分级管理”,感受到这一改革确实有利于克服我国长期以来在教育上“统得过死”的弊端,有利于调动地方的管教办学积极性,从而加快教育发展。同时,我们也逐渐认识到,这一重大改革面临着相当的困难和一系列需要研究解决的问 相似文献
147.
在实施课程改革实验研究过程中,为了实现学生自主发展,我们集中探索了两个问题"教会学生自主学习"、"教会学生自主管理".本文主要围绕这两个问题,具体阐述了"教会学生自主学习"和"教会学生自主管理"的操作层面及其在大连市中山区的实施效果. 相似文献
148.
山东省威海市教育局综合教育科 《中小学教师培训》2003,(8)
荣成市是省级课改实验区之一。全市5处市直小学、24个学区(100处完全小学)全部使用北京师范大学出版社“新世纪”版的语文、数学教材。使用新教材,执行课程标准,全面推行课程改革,需要一大批具有崭新理念的较高业务素质的教师参与。但就当前的教育教学情况看,乡村学校与市直学校相比,无论是教学设施、师资水平,还是教育理念,都存在着很大差距,这对全面推行课程改革必然会产生一定的阻力和出现发展的不平衡。采取什么措施改变这种现状,保证全市课改平衡发展,全面成功,是迫切需要解决的问题。经过充分调查研究和论证,荣成市采取了组建城乡“手… 相似文献
149.
在阶级社会里,国家问题是任何一个阶级都不能回避的根本问题。历史上每个阶级及其政治代表都要用各种方式表明自己的国家观。在这个问题上,革命的阶级都同自己队伍中的机会主义者、投降派分道场镳。宣扬投降主义的反面教材《水浒》也在这个问题上暴露了自己的真面目。为了适应地主阶级的政治需要,《水浒》的作者,通过宋江这个投降派,拼命抹煞封建国家的阶级属性,来为投降活动制造根据。宋江的国家观是很有代表性的投降派的国家观。他的国家观具有现代投降派国家观的主要特征。列宁说:“如果不在国家问题上反对机会主义偏见,就无法进行斗争来使劳动群众摆脱资产阶级的影响,特别是摆脱帝国主义资产阶级的影响。”因此,用乌克思主义的国家学说揭露和批判投降派的国家观,肃清《水浒》在国家问题上的流毒和影响,对于进一步贯 相似文献
150.