八戒灌篮之道歉艺术

A我的降蚯蚓十八掌再差0.08米就打在八戒的鼻子上,为此八戒的Fans猫猫竟然整个下午不再理会我。好在八戒和我是铁哥们,对于我的粗鲁他仅仅是皱皱鼻子,耸耸肩,瞪瞪眼。再说错误是他先造成的,就在篮板下那么好的位置,他竟然没有把那个关键的球投进。结果我们高二(5)班以87∶88输给了高二(3)班。郁闷!作为主力的我只好拿八戒开刀了,他的鼻子差点就成了大马趴。这时在一旁的猫猫看不下去了,说:“不就是个球没有进吗?再说也不全是他的错啊。你要有本事你自己进啊。哼,看你前鸡胸后驼背的样儿!”这话激怒了我,我使出狮子吼:“滚!”事情就这么简单…     

“打比方”在解释物理现象时的优势

所谓打比方，又称打比喻，指的是用一种容易明白的事物来说明另一种不容易明白的事物。它具有把抽象的问题转化为形象的，好理解的优势。物理学科素来被认为是一门较抽象的学科。许多物理现象概念、规律等都不好理解，如果老教师采用较深的理论去诠释，反而让学生对其了解更加模糊。本人在近几年的教学实践中发现利用“打比方”的方法来解释物理中较难理解的现象等效果甚佳，下面我就举例来说明这打比方在解释物理现象的优势。     

培养职教青年教师的有效途径

河南省三门峡市现有职业学校13所,在校学生2.1万人,教职员工1100人,专任教师660人,其中35岁以下青年教师520人,占整个教学人员的75.7%.对青年教师的培养是各职业学校共同面对的重要课题.     

教学幽默说

教学是一门艺术,幽默是其中一个活跃的艺术因子。无论何种幽默都要让人发笑,笑是幽默的本质特征,无笑无以成幽默。但教学幽默的笑决非无意义的插科打浑,而是一种智慧启迪的笑。教学中的幽默与艺术中的幽默主要区别也在这里。艺术幽默的内容主要是“对社会中乖讹、不合理、自相矛盾的事物或现象作轻微、含蓄的揭露、批评、挪揄和嘲笑,使人在轻松的微笑中否定这些事物或现象”(见《美学词     

他山之石 可以攻玉——泰国苏可泰·探玛提叻开放大学考察报告

应泰国苏可泰·探玛提叻开放大学(Sukhothai Thammathirat Open University,以下简称苏可泰大学)校长伊安·查亚一恩干(Iam Chaya—Ngam)博士的邀请,中国浙江广播电视大学代表团一行六人,在团长、浙江广播电视大学校长陈金琪,副团长、浙江省广播电视教育学会副会长高竞生率领下,于1997年4月23日-30日对该校进行了考察。     

小事也要言行一致

教师,是人类灵魂的工程师,在学习、生活、工作、守纪等诸方面都应该严格要求自己。然而,现实生活中的一些教师对大事比较认真,比较重视,能够做到言行一致;对一些小事却比较马虎,往往说的是一套,做的又是一套,这不能不引起我们的注意。 有的教师要求学生升国旗时庄重地行注目礼,而自己常笑嘻嘻地高谈阔论;有的教师要求学生讲究卫生,自己却在课堂抽     

福建省林地针叶化问题及对策研究

本文通过分析近年来福建省森林资源的动态变化特征,指出当前我省森林资源存在的问题并强调了林地针叶化问题,探讨森林破坏和针叶林取代阔叶林和混交林后林下土壤质量演变的特征以及森林生态系统水文生态效益演变的方向,从而阐明林地针叶化对生态环境所产生的重大影响,并提出相应的对策建议.     

中小学班主任专业发展现状及研修策略

《左传·襄公二十四年》中有句名言:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”从这“三不朽”可以看出,立德最重要,它是立功和立言的前提和基础。将这句话运用到教育领域,即可知道:德育是智育的起点和归宿,做人是做事的基础,学生只有知道如何做人,才能更好地去学习做事的本领。因此班主任工作某种意义上说要比学科教学更加基础,更加重要而紧迫。近年来班主任工作也越来越受到人们的重视,特别是世纪初提出与“教师专业化”相对应的“班主任专业化”后,班主任工作问题开始得到教育理论界和普教领域的普遍重视,2004年6月教…     

语文图表艺术解析法

图表是语文教学中的综合艺术,它借助图画、表格、线条、文字等艺术手段解析课文思想内容和语言形式特点。它是课文的艺术再现,既是一篇“微型教案”,又是一篇“微型范文”。图表设计是教师根据课文内容与形式特点,经过反复推敲,精心     

学习陶行知献身人民教育事业——纪念伟大的人民教育家陶行知诞辰一百周年

今年10月18日,是伟大的人民教育家陶行知先生诞辰一百周年。 陶行知是我国近代教育史上具有国际影响的最杰出的教育家,伟大的爱国主义战士。他毕生致力于改革旧教育、创造新教育和民族、民主革命事业,成为我们教育工作者学习的典范,一代宗师。他早年留学美国,为了报效祖国,振兴中华,毅然归来,为谋求中华民族的解放,为中国教育探新路,先后创办了安徽公学、晓庄师范、