关于中学化学实验教学也可以应用多媒体教学技术

化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破,提高演示实验的可见度性。增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用。     

雨后

夏日，发生在茶吧里两人世界的故事。 最无助的有时是语言，只能在徒劳地“寻找他们之间的距离”而无法沟通；情景的逼真，以致花去的时间与“最烫的红茶已经凉了”一样的长，之后，用各自的手势，表达了内心的几分焦灼，构成诗的张力。服务生“笑着拦住了那只结帐的钱夹”，绝妙的是“外加一杯奶茶两只吸管”，使化解僵持有了新的契机。“窗外的雨开始下”，作为隐喻，点醒《雨后》情感晴朗的天空。     

一对特殊三角形的设计与黄金分割比

一个三角形有六个基本元素:三条边和三个角,有没有五个基本元素分别相等的不全等三角形呢?这是一个非常有趣的问题.     

Proteus单片机仿真虚拟实验与应用

Proteus仿真虚拟引用到实验中，根据Proteus所具有的独特特点，解决了实验设备的大量投入，降低了成本，无需维护，从而达到教学与实验两不误的双赢目的。     

如何激发学生学习英语的动机

学生学习英语的动机是推动英语学习的内部动力。要想学生有效地学习英语,就得很好地发挥动机的作用。动机是多元的,如思想、需要、兴趣和情感等都可以成为学生学习英语的动机。如何激发     

海南省成立职业培训协会

海南省职业培训协会成立大会于2012年7月29日在海口市召开。海南省人力资源社会保障厅副厅长邓光华当选会长,省厅就业促进处处长徐菊芬当选副会长。中国职工教育和职业培训协会常务副会长毕结礼到会祝贺并讲话。大会由省人力资源和社会保障厅就业促进处处长、协会副会长徐菊芬主持。邓光华会长作工作报告。他讲到:职业培训协     

艺术化教育只是一种理想吗

案例一 在接手新班级的头几天,教室卫生情况十分糟糕。由于纸篓较小,垃圾一会儿便堆成小山,可学生照样往里扔,我提醒了几次不见起色。记得曾经看过一篇教育文章,讲述学校的木门经常被学生踢坏,学校索性将所有的木门换成了玻璃门,从此以后,学生都改掉了进教室踢门的习惯,     

如何做好辅导员工作

学院的工作主要是学生工作,而学生工作又是辅导员的主要工作。学生工作虽不能囊括学院的全部工作,但却道出了辅导员工作在整个学院中的重要性。