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41.
烨子  王巍  张洪兵 《音乐世界》2007,(22):135-135
时尚公仔小店,再次隆重登场!超级酷帅又搞怪味十足的公仔们,今年秋冬强势启动。喜欢新鲜出位、另类搞怪的时尚玩家,如此超凡杰作,你怎能错过?!  相似文献   
42.
"迎面走来一个长得不错的帅气男生,让你不禁笑了起来,与他目光相接,顺手拨拨肩上的头发,展开最美的笑容,极尽所能想要吸引他的注意",这种情况叫作"放电"。几乎每个女孩都曾下意识地这么做过呢。那么,想知道你是哪种放电类型吗?  相似文献   
43.
Easy Toy     
小侯  烨子  张洪兵 《音乐世界》2007,(20):134-137
HALLOWEEN深刻 X 搞怪一年一度的万圣节又将来临,准备在当晚送上什么稀奇古怪的 gift 给自己的亲朋好友?搞怪是王道,不怪不精彩,且看Easy 精心搜罗的万圣节小玩物,让你玩转时尚搞怪风!  相似文献   
44.
烨子  周博文 《音乐世界》2008,(1):154-155
你的生日,隐藏着怎样的爱情和事业密码?"Easy Birthday Code升级版"专栏连载,完全解析365个独一无二的生日密码,揭密自生日这天起未来一年爱情和事业的运势,让你的精彩生活尽在掌握。  相似文献   
45.
烨子  杨琍琼  张洪兵  kiki 《音乐世界》2008,(1):130-134
穿梭时尚街头,赫然发现无厘头的风格已经走出电影院,爬上了新鲜潮人们的 T-SHIRT。作怪无罪,从无厘头鼻祖周星驰到经典好莱坞大片,让我们来体验一回无厘头 T 恤的"影"象生活!  相似文献   
46.
年年岁岁花相似,岁岁年年书不同。近几年,我们的语文教材几乎年年在变,但描写“快乐”的文章,却经得住时间的考验与精挑细选,为一级又一级的学子带来了无尽的开心、思考与震撼。人生苦短,虽苦恼相随,但更多的是快乐相伴。  相似文献   
47.
摘要:研究目的:探讨中等强度有氧运动对原发性高血压患者血压、焦虑状况的影响及相关机制。研究方法:筛选社区高血压病患者20人(男3名、女17名),平均年龄为62.50±2.82岁;施以1h/天、6天/周中等强度运动;在运动16周前中后分别填写心理焦虑量表,检测身高、体重、腰围、血压、体脂百分比以及血管紧张素Ⅱ、肾上腺素、皮质醇。研究结果:1)与运动前相比,16周运动后维持抗压药正常量的人数从90%下降至45%,35%受试者服药量减半,不服药的人数增长了10%;2)运动16周末受试者SBP、DBP均出现非常显著性的降低(p<0.01),且脉压差也有显著性的降低(p<0.05);3)运动16周后焦虑水平有显著性的下降(p<0.01),且近69%高血压患者的焦虑状况得到明显的改善;4)运动16周后血清AngⅡ、E以及COR的含量均有非常显著性降低(p<0.01)。研究结论:1)中等强度运动能有效降低高血压患者的血压;2)中等强度运动能明显改善高血压患者的焦虑水平,且情绪向良性发展;3)中等强度运动能够显著降低高血压患者血清AngⅡ、E以及COR的含量,这可能是中等强度运动有效改善高血压患者焦虑状况及降低血压的生理生化基础。  相似文献   
48.
俱烨煊 《知识文库》2023,(18):129-132
<正>目的:分析多元化教学在护理专业正常人体结构教学中的应用效果。方法:选取了本校2个班的110名同学,为了这项调查每一个班有55名同学参加,通过采用抽签法来确定各个班级的教学方式,组别以参照组与实验组为主,参照组采用了传统的教学方式,而实验组则采用了多样化的教学方式,将两组的教学方式进行比较。结果:实验组的理论知识考核成绩显著高于参照组,比较P<0.05;实验组的学生对学习模式、学习目标完成情况、知识点掌握、课堂参与度、能提高自身学习兴趣、能提高自身思维能力等教学满意度评分均高于参照组,比较P<0.05。结论:基于多元化教学法下,能对护理专业学生产生积极的影响,提高他们的学习成绩以及主动学习能力,值得推荐。  相似文献   
49.
三月初,S市的天气还没有彻底回暖,空气冰凉而潮湿.顾宅,大片的海棠枝丫已经冒出花苞,粉色的,白色的,零星的几点,又一个春天已经降临.长长的石阶连接着一座小院和石子路面,石阶旁郁郁葱葱的树木和花草一直延伸到小院门口.那个女孩子一身黑色衣着,海藻一样的长发,漆黑的眼睛宛如最深浓的夜色,她跪在冰凉的石阶上,一双白皙的小手垂在弯曲的腿弯处,单瘦的双肩微微发颤.她的身后,立着一个行李箱.  相似文献   
50.
齿轮箱系统应用非常广泛,如发生故障将会影响机械的安全运行,也将严重威胁操作人员的安全,因此对齿轮的故障诊断很有必要。对“转子动力学”及“机械的奥秘”课程开设了以旋转设备故障诊断实验内容,利用故障仿真器中各种故障程度齿轮及轴承在不同转速下的数据采集和分析,得到了相关的实验规律。该诊断在验证设备可靠性的同时,为课程的实验教学探索出了一条道路,也为今后开展相关实验教学及科学研究做了一些有成效的工作。  相似文献   
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