“暖课程”为学生创造有温度的课堂

河南省郑州市金水区纬五路第二小学吸收了领域课程、多元智能理论的思想,按照"以生为本,以学定教"的思路,关注儿童的成长规律,以兴趣为导向,构建了"暖记忆系列课程"(以下简称"暖课程"),致力于为学生营造有温度的课堂,推动小学课堂教学走向校本化、人性化与体验化。一、打造六大主题"暖课程",塑造"暖文化"育人标签学校深谙不同儿童的个性发展差异,从孩子喜闻乐见的形式入手,打造了六大主题"暖课程"。     

汉语形容词重叠研究综述

本文根据前人对汉语形容词重叠问题的研究,在形容词重叠的历史发展、基本形式、语法功能、语法意义、可重叠范围方面进行了全面的分析和总结,以达到深化认识的目的。     

“三心”教学法在诗歌鉴赏教学中的实践探索

“思维的发展与提升”是新课标中提出的语文核心素养之一,目的是要提高学生的思辨能力,增强其思维的严密性。在诗歌鉴赏中,阅读思维的发展和提升,首先要从解读思维的合理性抓起,通过做好基本知识的积累,达到“用心精至自无疑”,进而探索正确的阅读思路,“以我之心寻求古人之心”,最后还要加强诗歌阅读与创作,“我手写我心”,全面促进学生语文核心素养的培育。     

我国粮食供给波动的预测

我国粮食供给波动的预测焦长丰白人朴（中国农业大学１０００８３）我国粮食总产量和粮食总产量的环比增长率（（当年粮食总产－上年粮食总产）÷上年粮食总产×１００）的变化曲线见图１。图１由图１可以看出，我国粮食总产量基本上是沿着一条向上的趋势线变化，总量是...     

基于VB下的Excel表格设计及其打印输出的研究

Excel具有强大的报表处理功能和报表输出功能，Visual Basic中的Excel对象为我们提供了利用编程方式访问和控制Excel表格的手段，本文给出了在Visual Basic环境下调用Excel的方法，实现了利用Excel进行报表处理和报表输出。     

哈尔滨市2005年中考数学第29题一题多解

哈尔滨市2005年中考数学第29题是一道压轴题,它综合性强,难度大,区分度高,在很大程度上体现着一张试卷的选拔功能.今年的第29题的图形同学们比较熟悉,只要熟悉第29题的特点和图形,就很容易找到解题的突破口,并且每个小问都有多种解法,下面就此题加以分析.题目已知:如图,点O2是⊙O1上一点,⊙O2与⊙O1相交于A、     

浅谈高职院校体育教学中存在的问题及对策

本文论述了高职院校体育教学的现状及未来发展，认为高职院校体育教学改革的思路应以高职教育培养目标为依据，针对高职学生的身心特点设置新的课程系列，改革考核方式，为学生终身锻炼奠定基础。     

国际化视野下高职院校涉外护理人才培养双语教学的策略研究——以高职护理学基础教学为例

目的:探讨高职院校护理学基础双语教学策略。方法:对56名高职院校涉外护理学生实施浸没式、过渡式、维持式双语教学,并对课前课后进行问卷调查。结论:渗透式是高效实用的双语教学模式。要进一步提高双语教学质量,必须做好充分的课前准备、采取兼顾两头的措施,还要提高师资水平并创设英语语言环境。     

冬春宜吃梨汁粥

用梨3个与粳米60克煮粥。儿童常食清热生津、润肺止咳。梨,气香甘甜,性清凉多汁,营养丰富,含有丰富的糖、蛋白质、脂肪、碳