语文教学中的思想政治教育

语文是人们交流思想感情的交际 工具,“文以载道”,本身就负载着极为丰富的思想感情。因此,《大纲》强调:“各个学科都要对学生进行思想政治教育,而语文学科对于思想政治教育更应该重视。”如何利用语文教学落实《大纲》所提出的这一任务?经过多年的教学实践,我有如下几点体会。 一、“文”“道”统一 “文”“道”统一是语文教学进行思想政治教育的前提。叶圣陶先生说过:“在语文教学中,我们认为‘道’与‘文’是不可分割的”。文本载     

随读随写的读书方法

所谓随读随写,是指在阅读过程中,一边读书,一边在书本上动笔写下阅读过程中的分析、理解、质疑探究等。这种随读随写的方法调动了眼、脑、口、手等器官,强化了阅读过程中的思维活动,集中了注意力,节省了学习时间,提高了阅读的质量。长期坚持下去,会逐步掌握阅读的技能和方法。本文试就随读随写的方法作一个粗浅的探讨。画图示用图示符号,对某些重点内容作圈点,勾画。     

超重的两个演示实验

我们知道当物体处于平衡状态时,其视重等于物体的重量,当物体系统沿竖直方向加速运动时,物体视重便会大于或小于物体本身的重量,即发生超重或失重现象。我们改用下述方法作超重     

关于青年科学基金的作用及优化资助政策的思考

青年科学基金是国家自然科学基金会专门设立的,用于资助35岁以下的青年科研人员独立开展科学研究。从青年科学基金的设立、实施近20年的绩效出发,初步探讨了青年科学基金的作用、存在的问题,提出了今后青年科学基金改进资助方式、提高资助效率的政策建议。     

拟赤杨活树注射防腐试验初报

用2%和4%浓度氟化钠防腐剂注射拟赤杨木材,经伐倒剖开露天堆放0.5a和杉木林下散放1a,检查其木材耐久性等级。结果表明:注射2%氟化钠者耐久性等级为7,注射4%者为4,比未注射氟化钠者分别高2级和1级。     

地方综合性大学法学素质教育的目标与法学教育改革

素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制，主要目的在于积极转换教育理念与人才观念，不断完善人才培养机制，最终实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。法学教育中的素质教育是指以培养学生的职业品质为核心的教育模式，如何进一步加强素质教育对法学教育改革的引领作用，是法学界与教育界面临的共同课题。     

变“堵”为“疏” “双轨”并行——大同市破解校外培训机构管理难题

近几年来,受家长"望子成龙、望女成凤"教育观念的影响,同时由于教育主管部门对在职教师有偿补课更加严格管理,再加上严峻的大学生就业压力,诸多因素叠加影响,校外培训如雨后春笋般蓬勃发展,甚至在某些地方出现了"井喷"的局面。大街小巷、学校周边、写字楼里、高档小区、地标路段等到处都是培训机构,数量无法统计清楚。有些校外培训机构在当地教育行政部门备案,办理了办学许可证,但也有一些无证经营的培训机构,还有一些藏在居民楼里由在职教师私自开办的补课班,林林总总,管理难度可想而知。     

管理学科案例教学方法的探讨——“四步推进”案例组织教学法介绍

本文针对管理学科实务性很强的特征，结合自己的教学实践，介绍了以小型专题案例入手，激发兴趣；用中型争议案例讨论，活跃气氛；以综合描述案例分析，拓展思维；并联系实际自编案例，解决问题的“四步推进”的案例教学组织形式。     

作业应该“质”“量”和谐

作业必须有一定的"量",尤其是基础知识、基本技能的学习与训练,只有达到一定的"量",才有可能实现"质"的飞跃,内化为学习者自身的知识或技能。但又要避免题海战术。因为人(尤其是孩子)长时间重复某项机械而枯燥的活动(比如