网络拓扑结构的仿真建模

仿真建模是进行网络拓扑研究的重要方法和手段,也是研究网络协议、网络流量的基础。全面论述了网络拓扑的类型及各种拓扑的仿真建模方法,为广大网络工作者提供了一种研究网络拓扑及构造拓扑仿真模型的参考。     

浅析电视新闻性节目的现状和走势

电视新闻与报纸同行相比,看起来也不能让人乐观,也存在着一些问题.在当前网络科技的发展,加之日益激烈的市场竞争,促使电视新闻性节目出现了新的发展趋势.     

培养学生良好学习方式的有效途径

<正>一、从已有的知识经验出发,促进学生主动探索在学习鱼跃前滚翻时,可先引导学生复习前滚翻,当动作达到一定的标准之后,教师对学生说:"能不能距离垫子远一点做前滚翻?"然后学生尝试练习,"下面老师站在跳箱盖上向下做前滚翻,你们看看应该注意什么?尤其     

实验点滴

一、车轮所受静摩擦力演示汽车、自行车在运行时车轮所受静摩擦力的方向往往被初学者弄错,教者又不易说明。我们便用如下实验加以说明。用直径为0.5mm左右的细钢丝作轮幅做四个直径为25mm的车轮安装在木制车     

爱情与婚姻的背离——《孔雀东南飞》中的情感悖论

创作于一千多年前的汉乐府民歌《孔雀东南飞》是我国最早的长篇叙事诗,同时也是一个传世千年,与梁祝齐名的经典爱情故事。人们喜爱它,如同守着一个神话———这个神话的核心就是刘兰芝与焦仲卿生死不渝的爱情,但笔者却发现了一个解不开的疑团,这就是:刘兰芝与焦仲卿之间的情感世界存在着一种不对等的关系,两人之间的爱情并不像后人所想象的那样完美,至少在刘兰芝心里是有缺憾的。带着这种感情缺憾的刘兰芝,也许并不像后人所想象的那样爱焦仲卿———无论在婚姻和爱情上,刘兰芝的内心都有太多的痛苦和不满。千百年来,我们知道的就是刘、焦相…     

进行“小学教学小课题研究”的几点体会

小课题研究统指学生围绕一个或几个问题而进行探究性的学习，它的主旨是培养学生的探究能力，进而培养学生的数学素养。下面结合我们的教学实践，谈谈我们的具体做法和经验。     

网络环境下数学主题教学模式的应用

教学模式是教学理论与教学实践的中介与桥梁,具有指导教学实践、丰富教学理论的作用。那么何种教学模式是最适合学生发展的呢？在长期的教学实践中。人们发现以主题（问题）为载体、师生共同参与的学习活动有利于学生的创新思维和实践能力的培养,因为主题教学的情境性、学科综合性、任务驱动性、活动探究性、反思递进性特点有利于达成学科学习目标、突破学科本位、发展师生的信息素养、培养学生的创新精神和实践能力,符合现代社会发展和人自身发展的需求。     

促进学生个性发展 实施本科生“分类培养”

随着高等院校招生规模扩大,高等教育从过去的精英教育快速发展到普遍意义上的大众教育。大众化之后的高等教育,首先面临的变化就是入校学生学习水平的参差不齐,社会对学生素质的要求呈现多元化、多层次趋势,而现行的培养模式往往是面向全体学生制定统一的任务和目标,实行统一的标准,这种做法忽视了学生之间的个体差异,不利于因材施教,帮助学生发展特长,提高学     

辽宁省高等学校图书馆工作座谈会纪要

为了贯彻全国高校图书馆工作会议精神,加强我省高校图书馆建设,从十二月二十三日至十二月二十五日,辽宁省高教局召开了辽宁省高校图书馆工作座谈会。参加会议的有各高校图书馆馆长,以及省文化局图书馆事业管理处、辽宁省图书馆、辽宁地区中心图书馆委员会的领导同志。会议传达了全国高校图书馆工作会议精神,学习了周林副部长的报告和总结讲话,提出贯彻落实全国高校图书馆工作会议精神的意见和措施。会议还交流了高校图书馆工作的经验,讨论了成立省高等院校图书馆委员会等问题。     

微课在高中生物教学中的创新应用研究

微课是一种新型的教学资源,与传统的教学方式有较大的区别,这种教学资源的运用提高了教学效率和教学质量。在生物教学中应用微课,不仅可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识,而且可以有效活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,提升生物教学有效性。文章就微课的发展和在高中生物教学中的创新应用进行论述。