全文获取类型
收费全文 | 1330篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
教育 | 917篇 |
科学研究 | 190篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 58篇 |
综合类 | 32篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 131篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 23篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 28篇 |
2014年 | 98篇 |
2013年 | 73篇 |
2012年 | 88篇 |
2011年 | 95篇 |
2010年 | 78篇 |
2009年 | 93篇 |
2008年 | 81篇 |
2007年 | 75篇 |
2006年 | 58篇 |
2005年 | 53篇 |
2004年 | 55篇 |
2003年 | 39篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 50篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 28篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有1339条查询结果,搜索用时 8 毫秒
41.
优化学习环境提高教学效率——浅谈现代信息技术在中学化学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息技术的飞速发展和多媒体技术在教育教学中的广泛应用.信息化正在成为教育教学现代化的重要标志之一.当前.现代教育更注重于学生的学习技能和创新精神的培养,以达到在学习过程中充分发展学生的个性,全面提高学生整体素质的目的.作为一名教育工作者,必须要思考如何在现代教育思想、理论的指导下,利用现代教育手段和方法.尤其是利用现代信息技术优化学习环境和提高教学效率. 相似文献
42.
地方综合性大学法学素质教育的目标与法学教育改革 总被引:4,自引:2,他引:4
焦富民 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(4):88-91
素质教育作为一种全新的教育理念和人才培养机制,主要目的在于积极转换教育理念与人才观念,不断完善人才培养机制,最终实现知识背景交叉化、综合能力现代化和个人素质全面化的人才培养目标。法学教育中的素质教育是指以培养学生的职业品质为核心的教育模式,如何进一步加强素质教育对法学教育改革的引领作用,是法学界与教育界面临的共同课题。 相似文献
43.
44.
焦眸子 《开封教育学院学报》2011,31(4):86-88
高职院校的排球课教学,以往主要以技术传授和练习为主,现在已远远不能满足学生发展的需求。改革排球教学方法,将比赛教学法引进排球教学,有利于提高学生运动技能,培养学生身体素质,端正学生学习态度,增强学生社会适应能力。 相似文献
45.
河北师范大学图书馆是1997年11月由原河北师范大学图书馆、河北师范学院图书馆、河北教育学院图书馆、河北师范大学职业技术师范学院图书馆合并而成。回顾了河北师范大学图书馆合并前4个馆的历史沿革,介绍了合并后的河北师范大学图书馆在业务工作改革、网络化管理、队伍建设方面的经验。 相似文献
47.
48.
在教学中充分发挥学生的主体作用——市场营销学课程的教学改革实践 总被引:3,自引:0,他引:3
本文针对市场营销学课程特点,结合自己的教学实践,介绍了构建新的教学内容体系:积极实行“学生主体参与教学”;加强实践性教学环节;采用现代化教学手段和改进考试和考核方法等教学改革的探索和实践。 相似文献
49.
“细节决定成败”。电视新闻要达到贴近实际、贴近生活、贴近群众的效果,离不开细节镜头的运用。自从光电技术运用到新闻传播中以来,图像动作、图像表情、图像声音三者有机地联系在一起,构成了电视新闻节目的感染力。细节镜头的运用与新闻真实的健康传播息息相关。 相似文献
50.
职业素养的高低已经成为新时期评价一名高职生综合素质的标准之一。当前,由于高职生自身的层次局限,教育结构的束缚以及社会中负面效应的驱使,使得高职院校和高职生自身对技术实力存在认识上的片面性,缺乏职业规范的培养,忽视了职业精神的塑造。为改善这一现状,需要政府提供良好的外部环境,需要校企加强合作,提升高职院校关于职业素养塑造的软实力,给高职生输入健康的职业素养培养意识,实现高职生、学校和企业的良性发展。 相似文献