排序方式： 共有805条查询结果，搜索用时 0 毫秒
131.
132.
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二三年级下册第47～49页。教学目标：1．借助生活中的具体物体,使学生感知和了解吨的含义,初步建立某些物体1吨重的观念; 相似文献
133.
134.
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第89页例4及相关练习。教学目标：1．借鉴商是—位数的笔算除法的学习方法,自主探究商是两位数的除法笔算方法。2．通过比较、归纳和概括的方式来探究除数是两位数的除法与除数是一位数的除法异同。 相似文献
135.
教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》l一年级下册第1～2页“小数的意义”。教学目标：1．结合具体情境深刻体会小数与日常生活的密切联系,加强对小数意义的理解。2。通过直观模型和实际操作体会十进分数与小数的关系,深化对小数意义的理解： 相似文献
136.
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第37～38页。教学目标：1．让学生认识量角器,会用量角器量角。 相似文献
137.
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第41—43页。教学目标：1．通过学生观察、实践操作、讨论、调整等活动过程,能正确辨析从不同的角度观察稍复杂物体的情况。 相似文献
138.
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第38—39页。教学目标：1．让学生结合生活情境能辨认锐角和钝角,能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征,并学会借助工具来验证直角、锐角和钝角。 相似文献
139.
教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第75～76页。教学目标：1．使学生认识组合图形,能将组合图形转化成基本图形;在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法;通过比较、归纳,选择求组合图形的最优方法。 相似文献
140.
教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元第63～64页“解决问题的策略（一一列举）”第一课时。 相似文献