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101.
以一品红茎,叶为外植体,以MS为基本培养基,配制不同浓度的生长素和细胞分裂素,探讨不同植物激素在培养基中对愈伤组织形成的效应,结果表明各种生长素和细胞分裂素浓度在0.1~~ 10.0mg/L范围时诱导愈伤组织效果较好。 相似文献
102.
河南省郑州市金水区纬五路第二小学吸收了领域课程、多元智能理论的思想,按照"以生为本,以学定教"的思路,关注儿童的成长规律,以兴趣为导向,构建了"暖记忆系列课程"(以下简称"暖课程"),致力于为学生营造有温度的课堂,推动小学课堂教学走向校本化、人性化与体验化。一、打造六大主题"暖课程",塑造"暖文化"育人标签学校深谙不同儿童的个性发展差异,从孩子喜闻乐见的形式入手,打造了六大主题"暖课程"。 相似文献
104.
我国粮食供给波动的预测焦长丰白人朴(中国农业大学100083)我国粮食总产量和粮食总产量的环比增长率((当年粮食总产-上年粮食总产)÷上年粮食总产×100)的变化曲线见图1。图1由图1可以看出,我国粮食总产量基本上是沿着一条向上的趋势线变化,总量是... 相似文献
105.
Excel具有强大的报表处理功能和报表输出功能,Visual Basic中的Excel对象为我们提供了利用编程方式访问和控制Excel表格的手段,本文给出了在Visual Basic环境下调用Excel的方法,实现了利用Excel进行报表处理和报表输出。 相似文献
106.
辛亥:上次你给我们讲到,被包围起来的狼群中有三只“突围”出去了,它们是去搬“救兵”了吗?你还说到,罗班长命令通讯员小吴去村子里打电话,结果怎么样了呢? 海龙:解放军特务班只是牵着狼狗赶来了,没有配备电台,所以通讯还得靠村子里的电话。 相似文献
107.
焦春荣 《学生之友(初中版)》2005,(17)
哈尔滨市2005年中考数学第29题是一道压轴题,它综合性强,难度大,区分度高,在很大程度上体现着一张试卷的选拔功能.今年的第29题的图形同学们比较熟悉,只要熟悉第29题的特点和图形,就很容易找到解题的突破口,并且每个小问都有多种解法,下面就此题加以分析.题目已知:如图,点O2是⊙O1上一点,⊙O2与⊙O1相交于A、 相似文献
109.
焦眸子 《开封教育学院学报》2004,24(4):56-57
本文论述了高职院校体育教学的现状及未来发展,认为高职院校体育教学改革的思路应以高职教育培养目标为依据,针对高职学生的身心特点设置新的课程系列,改革考核方式,为学生终身锻炼奠定基础。 相似文献
110.
辛亥:海龙,我们的对话在刊物上登出两期后,接到了不少热心的少年朋友的电话, 他们急切地想知道你发现文韬的故事。海龙:没错,我已经接了不少电话了,有一个湖北的小女孩,到北京来参加夏令营, 还专门跑到我的办公室,询问我文韬的经历,她说一次听一点儿不过瘾,非要我把我知道的全讲给她听,拉开了“打破砂锅纹(问)到底”的架式。辛亥:你讲了吗? 相似文献