前景诱人的蓝牙技术及其在远程、移动、网络教育中的应用展望

本文在介绍蓝牙技术概念的基础上,简要说明了蓝牙技术的网络结构、组成、特点及由蓝牙技术衍生出的多种实际应用。接着提出了蓝牙教学网、蓝牙多媒体教室、蓝牙远程移动实时授课系统、个人微型移动蓝牙随身学习网等概念并作了一定分析和讨论。     

示范性引导——作文训练中的捷径

示范性引导———作文训练中的捷径□兰州一中焦喜爱我面前摆着两本作文专著,一本是１９８２年出版的《苏联的作文教学》,另一本是１９８７年出版的《美国中学生优秀作文选———中国作家点评》。第一本书的目录上赫然印着各阶段的训练重点,另一本书所选的作文,无论小...     

基于传承认知视角的家族企业接班人选择研究双案例的纵向研究

家族企业接班人选择面临着日趋职业化的趋势,但对其中间机制尚不明确。因此,从代际差异出发,基于认知视角,探究家族企业主如何进行接班人选择。双案例纵向研究发现：影响不同代际企业主接班人选择的关键因素有所不同,代际差异通过塑造不同代际个体间差异化的传承认知进而影响传承决策。因此,传承认知是代际差异与传承决策的中间机制,主要包括家族型认知、职业型认知和开放式认知3类。传承认知的跨代演化是促成家族企业职业化传承趋势的重要原因。本文构建了家族企业接班人选择的理论框架,揭示了家族企业传承决策制定的深层原因,深化了对家族企业传承认知和代际差异的认识,为后续研究提供了思路。     

自由的凝视:在文本与历史之间--试论中国古典诗歌批评的另一种可能

在20世纪的诸多学批评理论中,新批评和接受批评与中国古典诗歌最具亲和力,但这两种完全不同的批评范式却有着各自无法逾越的局限。有没有一种可能,既从语言本身出发去理解诗歌,又不至于落入寻章句的樊笼;既尊重读感受的权利,又防止这种感受因简单化而停留于诗的表面?即在新批评和接受批评这两个相互否定的批评范式之间,能否为中国古典诗歌的阅读和批评寻找到一种新的可能,确值得探讨。     

“变工”与互助——青龙山村互惠交换体系的人类学分析

该文通过对青龙山村互惠交换体系的田野调查作人类学分析,解释“变工”一词作为村民的常用词汇所表达的文化意象,以及阐述变工行为中所蕴含的文化意义。变工是以互惠为交换原则的互助行为,是一种社会交换活动,也是普遍的文化现象。青龙山村人的变工,在其社会生活中有着重要的分量,潜移默化地影响着人们的日常生活。变工不仅保障了经济与社会的正常发展,而且维系了人们之间的感情,加强了人与人之间的社会联结。这种自发性的乡村社会互助体系,在乡村治理方面有着不可或缺的作用。但同时变工下所产生的循环式的人情往来,成为青龙山村人的一种负担。     

残荷成藕水中藏——访《中国残疾人(附捐邮票)》设计者吴建堃

吴建堃是一个实在人。否则,也许我国1985年发行的《中国残疾人(附捐邮票)》(图1)不会是今天我们看到的这个样子。1984年3月初,吴建堃接到任务,要求其设计一套残疾人的邮票,要表现残疾人的美。起初,这套邮票的设计任务并没有分配给他。吴建坤说,这套邮票在设计上有一定的难度,接到任务后,他的脑子里一片空白,当时他也有一些畏难情绪,好长时间都"憋"不出来。可能就是因为这一点,     

培养学生良好学习方式的有效途径

<正>一、从已有的知识经验出发,促进学生主动探索在学习鱼跃前滚翻时,可先引导学生复习前滚翻,当动作达到一定的标准之后,教师对学生说:"能不能距离垫子远一点做前滚翻?"然后学生尝试练习,"下面老师站在跳箱盖上向下做前滚翻,你们看看应该注意什么?尤其     

功能性植物油中脂肪酸的分析

天然植物油脂中有很多对人体有益的脂肪酸,本文对常用的功能性植物油进行甲酯化后,用气相色谱-质谱仪分析了其中的脂肪酸,并对其中的6种功能性植物油脂的脂肪酸进行了对比分析.