四川解放第一年

<正>1949年10月1日,中华人民共和国成立,而偏居西南一隅的四川还未解放。1949年11月1日,人民解放军发起川黔战役,拉开了四川解放的序幕。解放之初,四川经济凋敝,百业待兴。四川人民在中国共产党的领导下,开展了轰轰烈烈的建立政权、城市接管、征粮剿匪、发展生产......     

大观园

2700年前的木乃伊 苏丹发现距今2700年关的木乃伊,这具男尸的发、须、齿、指都完好无损。     

用照片“教育”母子俩

这周五又到了学校规定的＂大扫除＂日,我走出办公室,去班里检查学生们大扫除的情况。在走廊上,我看到我班里的几个学生正拿抹布擦着瓷砖。     

文人如月

提到月亮,如果不写你,便是对不住了,想必,与你相伴的不仅有酒,不仅有剑,更有一轮皎皎圆月。“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成了剑气。秀口一吐,便是半个盛唐。”     

考研:无奈的校园时尚

曾有人用千军万马过独木桥来形容高考,过了桥的便是所谓的幸运儿了。不幸的是,这些幸运儿并没有由此天地宽。三四年后,他们想远离深造这条路时,却被就业的重压给堵了回来,于是,他们不得不继续留守校园。考研,已经成为大学校园里的一种时尚,但这种时尚却一点也不轻松,它是一种让人感到无奈和沉重的时尚。     

路易丝·厄德里克《鸽灾》的叙事判断研究

《鸽灾》是路易丝·厄德里克的近期力作,描述了在美国种族主义的压迫下,印第安民族所经受的悲惨遭遇。本文聚焦于小说中“处私刑”这一核心事件,援引费伦的叙事判断为理论框架,从阐释判断、道德判断、审美判断三个方面对小说加以研究分析,力图探求小说中体现的种族主义压迫下印第安民族的生存状态、异化的伦理观以及小说中体现的富含民族创伤的修辞美学。     

聚焦实践育人，厚植核心素养

新版义务教育课程方案强调变革育人方式,把实践育人作为促进学生全面发展、培养核心素养的重要路径。通过分析实践育人产生背景、内涵特征、实施原则,提出了实践育人的主题统领、情境创生、体验导学、多元交互策略,分析了实现实践育人必须突破的三大重难点：课程设置与实践结合的困境、教师队伍能力和素质不足的挑战、评价导引与支持乏力的瓶颈。     

快信票

清代国家邮政根据不同邮政业务的需要,曾发行过多种邮资票品,其中一种是专门贴在快递邮件上的快信票。快递邮件是选择最快传递方式优先发运的邮件,这类邮     

国防生"多元立体化"培养模式的探索与实践

文章通过对大气科学学院经过多年探索逐渐形成的以教学为核心、以育人为根本、以培养具备综合素质的高层次军事气象人才为目标的国防生"多元立体化"培养模式的分析探讨,以期为地方院校进一步完善国防生培养提供启示与借鉴。     

我只看我有的

她站在台上，带点诡谲地看着台下的学生；偶尔她口中也会咿咿唔唔的，不知在说些什么。但是，她的听力很好，只要对方猜中或说出她的意见，她就会乐意得大叫一声，歪歪斜斜地向你走来，送给你一张用她的画制作的明信片。