边走边学边悟

授人鱼,不知授人以渔,藏书多少不是问题,知识多少也不是问题,让学生开启智慧之门,助他们以最感兴趣的方式获得知识,这才是关键所在。     

法规保障下的法国继续教育及其启示

立法促进了法国继续教育的发展，这对我国如何开展继续教育提供了借鉴模式。     

高职学生就业心理调查及思考

随着高等教育由精英教育向大众化教育的过渡,大学生的就业问题日益引起社会各界的关注。调查高职学生的就业心理,有针对性的对学生进行就业指导,使学生的“职趣能”达到最佳匹配。     

从教育法规的演变看法国职业技术教育的发展趋势

法国的历史．是一部法国人用法律维护自己的权力的历史。同样。一部法国职业技术教育史．也是伴随着各种教育法规更迭的历史。法国政府在职业技术教育立法方面投人了很大的财力和人力。法国的职业技术教育改革就是靠这些完备的法律体系来保证和推动的。这些法规不仅包括由议会制定的严格意义上的法律。而且还包括由宪     

刍议“会计控制”

本文从全面系统原则、及时性原则、归口分凌控制原则、责权利相结合原则阐述了会计控制的基本理论，在会计控制基本理论的指导下，结合我国会计工作实际存在的一些问题，从三方面深刻论述了会计控制的必要性，指出会计控制的实现可从三个途径解决。     

贴近生活参与生活

叶圣陶先生指出:“趣味的生活里才可以找到一切的源泉。”语文与生活有着天然的联系,是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。因此,语文教学的根本出路在于     

边走边学边悟

读中学的时候，我曾有过这样一个梦想：有一间只属于自己的小屋，在柔和的灯光下，听着窗外雨打芭蕉的声音，静静地读自己想读的书。那个阶段，读自己想读的书，无疑是一种奢望。不独对我而言。     

一首抒情小夜曲——读冰心散文《往事(二)之三》

冰心是我国现代文学史上的著名女作家。她的文笔清新隽永，感情细腻澄澈，尤以散文见长。她的散文多是歌颂“母爱”或“人类之爱”，歌颂大自然的美，用温柔的情思和淡淡的忧愁感染读者，以情动人，把读者带进诗一般美妙的境界，《往事（二）之三》正是这样一篇抒情散文。[第一段]     

整体语言教学在中职《英语》Lessonl9中的教学实验研究

整体语言教学作为一种教学思想，近年来被一些国家引入外语教学中。本文概述了整体语言教学观的含义、特点，提出了在中职英语教学中实施整体语言教学的原则，具体探讨了整体语言教学在中职英语教学中的有效性。通过随堂观察、学生访谈以及问卷调查等形式作了综合性评价。研究表明，整体语言教学使学生学习的主动性、创造性得到充分发挥，掌握和使用语言的能力得到强化。     

法规保障下的法国继续教育及其启示

立法促进了法国继续教育的发展,这对我国如何开展继续教育提供了借鉴模式。