全文获取类型
收费全文 | 1760篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 38篇 |
专业分类
教育 | 1268篇 |
科学研究 | 264篇 |
体育 | 48篇 |
综合类 | 41篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 174篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 43篇 |
2014年 | 145篇 |
2013年 | 74篇 |
2012年 | 87篇 |
2011年 | 87篇 |
2010年 | 92篇 |
2009年 | 122篇 |
2008年 | 128篇 |
2007年 | 123篇 |
2006年 | 82篇 |
2005年 | 85篇 |
2004年 | 76篇 |
2003年 | 79篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 60篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有1805条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
电类实验教学改革的设想与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在结合素质教育以及教学改革的基础上,分析总结了当前电类实验教学存在的不足,提出了电类实验教学改革的设想,如引导式教学、强化预习、杜绝抄袭等,教学反馈结果表明,该方案提高了学生的实验热情,提高了实验教学质量。 相似文献
122.
高技术产业化是一个复杂的社会化过程,本文时我国的高技术产业化问题进行了思考。认为在进行高技术产业化的时候,应该注意几个方面的问题:一是要在认识技术生长周期规律的基础上进行产业化;二是应考虑高技术产业化时的诸多不确定性因素;三是要建立高技术产业化的外部控制机制。 相似文献
123.
弱势群体,是指那些由于某些缺乏经济、政治和社会机会或障碍而在社会上处在不利地位的人群。2002年《政府工作报告》首次正式使用该词。据相关学者估算,当前我国的弱势群体大约有八千万到一亿人,他们主要由农村中的贫困人口、城市中的下岗失业人口、“体制外”人员、农民工和较早退休的“体制内”人员组成。军队弱势群体兵源,就是指来自这个群体的士兵。随着改革开放的不断深化,党中央和各级政府高度重视贫富差距问题,十分关心社会弱势群体。在军队中,弱势群体兵源占一定比例,而且在一定程度上不可避免地带有其家庭和群体的一些特点。因此,… 相似文献
124.
125.
我家宝宝现在2岁半了。1岁的时候,爷爷奶奶带他在县里的防疫站分两次接种了4支疫苗,第一次接种的是甲肝疫苗和水痘疫苗,第二次接种的是乙肝加强和麻疹疫苗。后末我拿着疫苗接种本到市里的防疫站接种时,医生看了接种记录后说,宝宝1岁时接种的4种疫苗中有2种打错了,应该在宝宝1岁半以后接种。 相似文献
126.
高中政治教师作为高中实施新课程改革的主要成员之一,面临着严峻的挑战。现在的教育改革形势需要每一位教师在教育教学实践中认真学习、思考和探讨,在教育教学的理念、行为、方式方法上适应新课程的改革。笔者根据自己的学习和实践,就高中政治课教师如何应对新课改谈几点拙见,请各位同仁批评、指正。 相似文献
127.
128.
通过对我国建筑加层改造技术的发展现状,针对其设计原则与流程进行探讨,并以某工程为例,针对加层改造技术的应用进行探讨,运用先进技术对当前既有建筑实施加层、改造对建设节约型社会意义重大。 相似文献
129.
智能家居扫地机器人能够凭借预定的人工智能完成自动清洁工作.运用TRIZ理论,通过因果分析、技术冲突、物质-场分析、物理冲突等工具,对扫地机器人在现有功能和成本不改变的前提下有效地解决消杀功能的提升问题进行分析,并依据分析结果得到解决方案:以运行系统替代滚轮、以激光制导替代传感器、增加喷雾器提升消毒效果;增加AI控制功能;采用空间分离的方法,使消杀机器人的底部进行高速清扫灰尘,上部进行喷雾消杀病毒;增加消毒水喷洒功能. 相似文献
130.
本文旨在通过对教育数据的特征分析,结合大数据的特点,阐述利用数据挖掘技术进行教育数据分析的方法,促进大学生个性化学习资源的构建、个性化学习共同体的建立和个性化学习风格的形成,为大学生提供个性化学习服务和为教师制订个性化教学方案提供较为准确的依据. 相似文献