"项目+实操"导向下的道桥高职本科文献检索课程教学实践

道桥高职本科文献检索课程以"项目+实操"为导向开展教学实践,在内容设置、具体实施、考核方式、教学团队等方面进行合理优化调整,使学生在文献检索与论文写作方面的技能得以有效提升.     

浅论优秀运动员的"三观"教育

当前,在对优秀运动员进行社会主义荣辱观教育中,要针对他们的思想实际和体育职业特点,优化教育内容,在"八荣八耻"教育的基础上,重点进行正确的恋爱观、金钱观和成败观教育,才能增强教育的针对性和实效性.     

C+APT智慧教学模式在教学中的应用——以“追踪日全食”为例

<正>新课改背景下,教师需要迎接以培育学生核心素养为目标的信息化教学新挑战。为适应新形势,笔者基于“追踪日全食”的教学实践,以培育学生核心素养为出发点,在教学中有机融合技术、评价、教学法,构建智慧教学模式（C+APT）,改进传统教学,实现从知识本位到素养本位的转变,从封闭式学习到开放式学习的转变,从关注学生既得利益到关注学生长远的发展转变。     

信息科学部2006年度面上项目结题“特优”成果简介

2007年5月信息科学部组织专家对2006年结题的项目进行了结题评估。共有694项(其中面上资助项目548项,小额资助项目123项,主任基金资助项目23项)参加了评估。     

森林中的红盖头（之十八）

水儿看到苏菲邪丫头目光如炬,一夜之内好像剧变了、成精了。尽管衣服被香草熏过,但是她仍旧能闻到苏菲妖一样的气味,太可怕了,只有水儿懂得她存在的危险。最初那好像是一个游戏。只要苏菲在场,水儿就会很难受。那时候苏菲不过是个端茶递水的粗使丫头,在她面前,苏菲手心会出汗,     

森林中的红盖头（之十二）

上期连接这是一部以实点为背景的长篇小说;这又是一部旧时变幻莫测林农生活的写照。顾家与他们的山林从艰辛中一步一步走来,是时间流转的路途;是生命起伏的路途;是穿越人间世俗的路途;是一条坚韧静默而隐忍的精神路途。     

森林中的红盖头（六）

卣子走后,臣德把丰裕叫到跟前,对丰裕说：“卣子先去治保队住一些日子,避避风口,走的时候也没有和你说,你没意见吧？”丰裕木然而冷毅地撇了撇嘴说：“没意见。最好他一辈子别回来。”臣德说：“这叫什么话？别人家的夫妻越过越有恩情,你们却过得有了仇了,他以后回来了,你也别总是爱理不理的。”丰裕一言不发,脸色如撒了白面一样雪白,连一丝红血丝儿也显不出来。臣德想这种白脸女人最难斗。     

森林中的红盖头（七）

顾家的人全方位地投入到这三桩婚事当中。丰裕给顾家的女人分了工。让银叶和一只眼每天给打家具的木工做饭,自己和扁嘴女人在屋里做被褥和新衣裳。每对新人都要四铺四盖,三对新人就是十二副铺盖。丰裕和扁嘴女人明白和对方在一起的时间越来越少了,她们要把握好万千时机,把要说的话彼此一句不留地倾吐干净。     

关于“边边角”的探索与应用

对于一个数学命题的真假性的识别,真命题需从理论上加以论证,假命题只需举一具反例就可以了。初中几何第二册,所谓“边边角”,是命题“有两边及其中一边的对角对应相等的两三角形全等”的简称。初中教材中,就这个命题举了一个例子,说明它不成立,对例子中的两个三角形是如何构造的就省略了。但在学习中,经常涉及“边边角”问