关于膳食纤维抗大肠癌的研究

科学家和医生们对食物纤维与结肠癌风险之间的关系，已进行了20多年的研究，取得了许多研究成果，但也存在着一些争论。本文介绍了国外对此问题的研究方向、研究方法及其进展情况。     

扎根当地沃土 浇灌孩子心田──全区中小学爱国主义教育回顾

扎根当地沃土浇灌孩子心田──全区中小学爱国主义教育回顾绥化行署教委主任高志平我们绥化地区有２７００所中小学校，中小学生占全区人口的１／６，近１００万人。中小学校是青少年接受教育的主要场所，中小学阶段是青少年成长的重要时期。因此，在中小学强化爱国主义教...     

思考是幸福的

在我的脑海中深深铭刻着罗丹那尊不朽的雕塑杰作—一“思想者”。那深邃的目光,那隽永的线条,那娴熟的技巧,那动人的质感,那丰富的意蕴……组成了让人震撼的交响诗,揭示了人生的真谛:思考永远是幸福的。     

正确理解历史概念的内涵

《学习报·2002年高考备考一册通·历史》第14页有这样一道选择题:古代中国人积累了丰富的水利资源综合开发经验,其中对水力的开发和利用表现在:①翻车②简车③水排④浑天仪A.②③B.②③④C.③④D.①②③④     

中共领导革命和建设的“数字归纳”

1．三次工作重心的转移第一次,从城市转移到农村:1921—1927年,中共的工作重心在城市,中心任务是组织工人阶级,领导工人运动。1927年,秋收起义过程中,毛泽东在文家市作出决策,向敌人力量薄弱的农村进军,建立了第一个农村革命根据地,并开创了农村包围城市,最后夺取城     

中学物理教学德育的新视角

中学物理教育是由认知教育(智育)、德育、技能教育和美育等构成的一个统一和谐的整体。德育是以认识、情感、意志和行为习惯的形成为基础,以形成特定的思想、道德品质为任务。德育必须寓于认知教育之中,成功的德育在中学物理教育中是一个统一的过程。一、情感态度与价值观成为中学物理教学德育的新视角2003年4月,教育部颁发的《普通高中物理课程标准(实验)》在课程目标部分,用尽可能清晰的行为动词从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面对课程目标进行了描述。新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面全面体现“…     

浅谈农村义务教育学校的赔偿责任能力

由于办学条件和管理水平问题,农村义务教育学校的学生伤害事故时有发生。学生伤害事故往往损害未成年学生的身心健康、妨害学生的发展,涉及到学校责任的认定和赔偿问题。而农村义务教育学校财力不足,没有承担赔偿责任的能力。根据农村义务教育是由政府提供的公共产品性质,考虑到学校在免收学杂费后没有创收和积累能力,为解决其赔偿责任能力之不足,需要从保险和行政赔偿两个方面解决。     

角色体验：开展探究性阅读的有效途径

学生阅读的作品，大部分是学作品，往往有着生动的人物形象（或拟人化的动植物、矿物），每个人物形象，就是具体可感的特定的角色。引导学生对这些角色进行体验，能激发学生阅读的兴趣，加深对作品的理解，培养探究性阅读的能力。可以这样说，角色体验是融合学作品和探究性阅读的独特的切入口，是培养学生探究性阅读能力的有效途径。     

实施“三课”工程 提高教师素质

提高教师队伍业务素质的关键在课堂。因此，近年来，我校坚持实施“三课”工程（即青年教师的“汇报课”、全体教师比试的“优质课”、优秀教师的“示范课”）。