和谐·主动·发展

学生负担过重问题主要表现在课业负担、经济负担、心理负担三个方面。而课业负担、经济负担外化形式突出，容易被人们所认识，但过重的心理负担内隐性强，则不易被人们所了解。因此，减轻学生过重的负担，笔者认为最关键的是要减轻学生过重的心理负担。 　　学生心理负担过重，主要表现在，畏惧和厌烦学习，把学习视为迫不得已的很痛苦的事情。儿童从入小学开始，就承受着来自家长、学校和社会舆论的巨大压力，一定要考上重点中学，一定要得高分，这样才有希望上大学。从小学到中学，学生都觉得是家长和老师要他学习，而不是自己要学习，似…     

加强“两课”实践教学的思考

加强“两课”实践教学是提高“两课”教学实效性的一条重要途径。目前,许多高校对“两课”实践教学仍然重视不够,或课时紧张;或经费有限;或场所缺乏;或设计不足等因素,多半流于形式。加强“两课”实践教学必须统一组织安排,合理设计,根据“两课”各门课程的特点,充分利用各种实践教学资源,方能收到切实效果。     

服装企业人才紧缺与服装教育的因应之道

近年来,我国服装行业无论是企业管理,还是设计、营销、广告等,都存在人才队伍紧缺的问题。我国是服装生产大国,服装企业人才的数量和质量,对服装行业的发展有很大的影响。要解决服装人才紧缺的问题,必须在人才的培养、供应和使用机制上进行变革。本文主要从服装教育的因应之道这个角度进行探讨。一、我国服装企业的人才紧缺问题(一)人才结构失衡企业高层的复合型人才严重紧缺。目前我国服装企业大多属民营企业,企业的决策者和管理者大多从夫妻店起步,靠着多年艰苦拚搏所换来的经验管理着自己的企业。而在市场竞争日益激烈的今天,仅有经验是…     

筑牢大学文化建设根基的路径选择

大学文化建设的根基问题是大学文化建设必须解决的问题,在经济全球化语境下,大学文化建设必须找准民族性这一根基.筑牢大学文化建设的根基要有一个合理的路径选择,要把中华民族精神转化为正确的世界观、人生观、价值观,培育大学生始终保持一种健康向上、积极进取、开拓创新的精神境界;要在传统文化的基础上,结合时代特征进行创造性转换,从而进行一种重新理解和阐释,来培育大学生新的民族精神;要把中华民族优秀文化传统与革命文化传统以及社会主义核心价值体系结合起来,要把民族精神的基础性、主体性和广泛性相结合.     

关于小学音乐课堂的探究

课程标准大纲关于音乐课程的目标是希望教师能够将提升学生的审美、鉴赏能力作为教学的重点,让学生在兴趣的积极推动下,主动学习音乐。教师要注重音乐课程的实践教学,培养学生的音乐创造能力,确保每位学生都能够感受到音乐的魅力。     

动静结合:音乐课堂教学模式的反思与建构

正随着基础教育改革稳定、有序地深入推广,新课程标准带来的新鲜空气,使我们的音乐课堂焕然一新,勃发着无限的生机与活力。一时间,音乐教室生机盎然,充满活力,充满欢乐,音乐课堂成为了孩子们的乐土,而作为教师的我们,也在一次次的实践中收获着惊喜。然而,在惊喜之余,我们却感觉似乎少了些什么。新颖的教学方式、精     

适应市场需求,给学生更广阔的发展空间

入世后的服装企业面临全球性的机遇和挑战。在激烈的市场竞争下,越来越多的企业家们已清醒地认识到:要在激烈的服装市场竞争中立于不败之地,品牌有着举足轻重的作用。尤其是我国服装的出口量逐渐增大,有利于贸易与品牌经营为一体的企业,也必将增加我国服装企业的竞争意识,推动他们在企划、设计、管理、营销等环节上与国际接轨的步伐,提高品牌的国际市场竞争力。因此,国内的服装企业正处在一个转型期,开始从被动的模仿加工型企业向品牌经营型企业发展。如何树立、把握、运作服装品牌是现代服装市场最直接面临的问题,也是现代服装市场急需解决…     

专题研究式教学——高校思想政治理论课改革的新思路

本文介绍了专题研究式教学的内涵与特点,阐明了高校思想政治理论课实行"专题研究式"教学的意义,并提出了思想政治理论课实施专题研究式教学的工作思路。     

正确对待幼儿的“告状”

从事幼儿教育的老师都有一个共同的体会：小孩子最爱告状！幼儿喜欢告状,与他们独特的思维方式和幼稚的心理状态有关,是儿童发展时期的一个特殊现象,对此老师一定要正确和区别对待。实际上,老师只要了解了幼儿告状的种种心态,在处理这类问题时就比较容易了。幼儿告状的心理状态是什么呢？一、试探心理。这类告状主要是幼儿用以试探老师对某一行为作出的反应,判断这一行为的正确与否,从而决定自己的选择。如小朋友都在安安静静地叠手绢,露露来告诉老师：小刚到动物角喂鱼去了。这时如果老师只答应一声“知道了”,而不采取措施,露露…     

媒体报道与地区形象的塑造——以钱江晚报《宁波城事》版为例

大众传媒在对某一地区进行报道和时政评析时的侧重点、态度和方式，都影响着公众舆论对这一地区形象的评价和定位。因此，有人把大众传媒当成地区形象的“促销者”、“催化剂”或“稳定剂”。