排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 0 毫秒
11.
21世纪初我国学者从国外引进大学教师发展理念以来,大学教师发展组织建设工作逐步开展,但目前还处于起步探索阶段.回顾国外20世纪80年代对大学教师发展组织的初期研究、90年代的发展研究和21世纪以来的深入研究历程,以及我国进入21世纪后经历的引借研究、起步研究和发展研究三大阶段,明确我国当前大学教师发展组织研究还处在起步水平;提出了未来研究在对象、内容、方法上有待深化的具体内容,以期为我国学者深化研究提供参考资料,从而为实际工作提供有效指导. 相似文献
12.
1575年建立的荷兰莱顿大学是欧洲著名大学之一。17世纪莱顿大学的学术职业获得繁荣发展,主要呈现以下特点:从外部保障条件来说,该校学术职业不仅拥有崇高的社会地位,获得世界知名学者的加盟,还享有优越的职业待遇;从内部的学术尊重来讲,该校学术职业不但获得先进科研、教学发展条件,还享受自由的学术氛围。本文在具体分析近代莱顿大学学术职业繁荣的相关特点基础上,对我国高校与教师的互动关系、学术职业的自由性和纯粹性等问题进行思考,以期能为我国高校学术职业发展提供参考。 相似文献
13.
14.
注重英汉思维方式差异提高学生英语写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
"语言是思维的物质外壳",英汉思维方式之差异使中国学生在英语写作中不可避免地受到母语思维方式的影响.意识地引导学生发现、比较英汉思维模式的差异,培养学生洞察文化差异的自觉意识,使其逐步养成用英语思维的习惯,最终能达到准确、规范、恰当地用英语传递语言信息的目的. 相似文献
15.
对当前中美高校教师发展的内涵、组织机构和项目活动三方面内容进行比较研究发现:由于中美高校教师发展所属阶段不同,目前两者在内涵上虽都涵盖了教学发展、组织发展、专业发展和个人发展四个方面的内容,但侧重点不同,美国更强调组织发展和个人发展,中国更强调教学发展;在组织机构上,美国高校教师发展工作以校内组织为主要力量,而中国以高校师资培训网络体系为主要力量;在实施的项目活动上,美国比中国更具细致性与人文关怀。 相似文献
16.
熊晶晶 《湖北函授大学学报》2005,18(2):52-55
从先秦儒学开始,儒家就有重实践的传统。而教育不但是儒家实现其人生理想的重要渠道,而且是儒家对社会产生最大影响的途径之一。本文将从白鹿洞书院的复兴说起,探讨以朱熹为代表的程朱理学家的理学教育主张和教育实践,并阐发理学思想与宋代重要私学教育机构书院之间的关系。 相似文献
17.
比较高等教育作为高等教育学的一门分支学科,研究起步较早。20世纪80年代中期,比较高等教育学科正式确立。90年代后,比较高等教育学继续发展,研究成果不断涌现,研究水平有所提高。1999年为庆祝建国五十周年,洪成文与曲恒昌两位学者一起撰写了论文《比较高等教育研究五十年回顾》,回顾了1949-1999年我国比较高等教育研究... 相似文献
18.
"移就"既是一种特殊的语言现象,又是一种常见的修辞手法。本文就英语移就修辞格的结构特征、语义特征、语用类型及翻译原则进行粗浅的分析、归纳和探讨。 相似文献
19.
欧内斯特·海明威是一位杰出的美国作家。《白象似的群山》是他最优秀、最具代表性的短篇小说之一,虽然情节简单却蕴涵了丰富的意义空间。本文拟从小说的叙事方式、叙事视角以及戏剧式对白等写作技巧出发,分析海明威的"冰山原则"在《白象似的群山》中是如何体现的。 相似文献
20.