乡村小学教师心理健康教育能力培训对乡村儿童心理状况提升效果研究

乡村小学教师心理健康教育能力培训工作在近年来取得巨大进展,国家层面也大力支持乡村小学教师心理健康教育能力培训事业的发展。研究发现,乡村小学教师心理健康教育能力培训主要有如下两个方面的积极意义：一是能够有效提升教师对学生心理需求及心理变化把握水平,二是学生心理健康状况得到明显改善。     

实践导师对职前教师职业认同影响的质性研究

文章基于范伦特的职业认同理论,选取16名小学教育专业职前教师作为研究对象,开展了半结构访谈,从职业承诺、职业补偿、职业满足、职业胜任四个维度对实践导师对职前教师职业认同的影响进行了分析和讨论,进而从学校和职前教师两个方面提出了相应建议.     

信息

2009年启动中小学校防雷建设示范工程;中小学生八成早餐营养不充分;陕西实施农村中小学生活设施改造;海口教师绩效工资月均提高400元;福建农村寄宿生免交住宿费……     

对贵州高校心理健康教育的思考

在贵州的高等学校,心理健康教育工作的重要性日益提高,作为培养高素质人才的重要环节,其成效的好坏直接关系到贵州高校人才培养质量的高低。从现实入手,就贵州高等学校心理健康教育的现状及存在的问题进行了分析,并提出了几点建议和措施,以加强和推进贵州高校心理健康教育工作的成效。     

打造中国广告终端时代

在大众媒体上的广告力量因投放减少而日益减弱的情况下,基于终端的营销将被委以重任。     

学校制度保障下的德育实施与成效

主持人:如何以学校制度保障和促进学校德育工作,这是学校教育特别是学校德育工作的一个崭新课题.众所周知,制度是管规则、管根本、管长远的.把德育工作纳入现代学校制度建设视阈之中,以制度来保证学校德育工作由经验主导变为科学主导、由软性任务变为刚性任务、由短期行为变为可持续发展,这应该成为当前学校德育工作创新的重要着力点.     

关于大学化学双语教学的思考

随着我国的改革开放和经济的全球化,对"专业+外语"的"双优"人才的需求也日益迫切.而单纯的专业教育和单纯的外语教育都不能满足"双优"人才培养的需要.于是,早在2001年教育部就下发了<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>,明确提出了高等院校开展双语教学的具体要求.笔者仅就我院开展大学化学双语教学谈一些个人看法供参考.     

何处觅书香

我驻足在那片青绿的店铺面前久久地望着它黯淡的模样。我想,这又是一份遗失的书香。     

文体活动大有益 身心健康乐融融

《家长教育行为规范》第六条是“确保子女接受义务教育,鼓励子女参加健康有益的文化体育活动,促进子女身心健康全面发展”。