设计开放性实验,培养学生创新思维能力

开放性实验设计是培养学生创新思维的一条行之有效的途径。随着目前高考 3+Ｘ模式的推行 ,理科综合考试 (以浙江、江苏等地为例 )中对于学生创新思维能力的考查比例日益提高 ,利用开放性实验设计 ,培养学生创新思维能力势在必行。下面笔者就怎样在教学实践中利用开放性实验设计对学生的创新思维的培养谈一些认识。1　开放性实验设计对比较思维的培养下面我们以“探索淀粉酶对蔗糖水解的作用”为例来讲述开放性实验设计对学生比较思维的培养。在让学生动脑、动手设计以前先告诉学生下列已知条件 :(1)滴加本迪森试剂 ,如出现黄色 ,证明有还原…     

预设性感受提问在学生教育工作中的运用

预设性感受提问指教师预先设计好的有关感受方面的提问。古人云：“凡事预则立,不预则废。”教师的教育工作需要充分的预设,教师对自己的提问要有清晰的、理性的思考和安排,做到胸有成竹。预设性感受提问,往往借助一些语言询问当事学生的感受,让当事人理清自己的心理与内心的期待,引导学生往积极、正向、解决方法的方向思考。     

关于城市商业银行企业文化建设的思考

企业文化是企业在长期生产经营中形成的,我国城市商业银行没有搭建起完善的企业文化建设平台。     

"牛顿第一定律"教学谈

＂牛顿第一定律＂这一节内容看起来简单,但要上好这一节却不是一件容易的事情。牛顿第一定律是学生在初中就学过的知识,但是从整个高中物理来看,牛顿第一定律是非常重要的一节内容,它是经典力学的基础。以往我是按教材的编排来进行教学的,课堂上的气氛很沉闷。如何才能使学生在不感到枯燥的情况下掌握知识、达到教学目的呢？     

海明威《乞力马扎罗山的雪》中的身体叙事

海明威作品以书写战争、刻画硬汉而闻名于世,身体书写在他的作品中经常出现。短篇小说《乞力马扎罗山的雪》在呈现死亡主题的同时,对身体叙事倾注了大量笔墨。小说中的男性身体不再具有传统硬汉形象的阳刚和力量,女性身体也在男性凝视下逐渐成为欲望渗透和权力运作的客体。通过对男性硬汉形象的解构和女性身体的书写,海明威不仅剖析了战争给现代人造成的身心"阉割",而且揭示了凝视与被凝视的两性关系。     

小语课堂提问艺术谈

好的课堂提问,在培育学生思考能力方面有着特殊作用,它能激发学生思考兴趣,引导思维方向,开拓学生的思路,训练学生的语言.它是教师输入信息、传递信息,达到师生交流、和谐共振的一条重要渠道.一个不好的提问,不能引起学生思考的兴趣,或者造成学生不知何意,胡乱回答.甚至会限制学生思维的广度和深度.因此,课堂提问要讲求艺术性.一、小学语文课堂提问的切入点在小学语文教学中,课堂提问必须针对学生的已有知识水平,善于把握最佳的提问切人点,在解决教学目标中的重点、难点的同时,还能活跃课堂气氛,促进教学交流,吸引学生注意,从而激发他们阅读的兴趣、探究的乐趣,达到最佳的教学效果.     

英汉语存现句比较

存现句在英语和汉语当中都非常普遍.两种语言中的存现句有相似性,主要表现在:英汉语存现句都具有相同的底层结构,在语义上都阐述在某处存在、出现或消失某人或某物,在语用方面都具有相同的信息结构,在语篇中都能提出新信息.     

怎样突破低年级语文教学的难点？

低年级学生由于受到年龄、理解能力及知识水平的限制，对语文学习中的某些内容不易理解，如何帮助学生突破难点，学好语文，主要取决于教师采取什么样的教学方法。     

烦恼的根源

人类的烦恼根源,不是做人,而是“我想变成什么”。自会说话开始,便有大人问“:你长大后希望做什么啊?”从那一刻起,小小孩子便以为人必须要成为另一种东西。再加上自小学起,作文题目必定有:“我的志愿——”我要做医生,我要做律师,我要做护士,我要做总统……一出生的训练,并非自自然然地做个人,而是做另一种有目有标的生物。踏进社会后,人与人之间的比较更多了,成为医生的,想做最好的医生;成为商人的,要赚比别人更多的钱;连本来养性怡情摇摇笔杆的,都心里紧张焦躁。为什么某某比我出名?为什么某某的书销量比我好?不禁叹句:人啊人,你到底还想…     

浅谈高中物理学习困难生的教学工作

根据高中物理学习困难生的具体情况，提出了加强概念教学，吃透典型例题，强化训练等教学方法．