非医学类专业大学生心理学习与心理健康相关性研究——以广州中医药大学为例

本研究旨在了解专业与非专业心理学习对心理健康影响的差异。研究采用非概率抽样法,运用SCL-90量表进行调研。调查结果显示:广中医非医学专业大学生心理健康水平低于全国常模;心理专业学生心理健康水平高于非心理专业学生;男大学生心理健康水平低于女大学生。得出的结论是专业心理学习对于提高学生的心理健康水平起到根本性作用,而学习简单心理知识仅能辅助改善心理健康状况。     

浅谈民间舞教学中的“玩”花鼓灯

安徽花鼓灯源于＂系鼓互歌＂调剂秧歌劳作的风习。在北宋汴京的民间形成,在当地劳动生活的基础上,兼融南北文化之长,逐渐形成自己特有的表演形式与舞蹈风韵,花鼓灯是一种自娱娱人并带有竞技性的广场艺术表演即兴的,在这里我之所以把跳花鼓灯称作＂玩＂花鼓灯,是因为当你置身于花鼓灯舞蹈之中,当你亲身跳过花鼓灯,你就能体会、理解花鼓灯的本性就是一种＂玩＂,你只有去＂玩＂,去嬉戏,从中体会玩的本性和玩的根含义,玩出审美精神才能跳好花鼓灯。     

倡导全民读书 建设阅读社会——以近年来我国各地读书节活动为例

阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在知识经济与信息经济时代,阅读能力还是国家文化软实力和综合国力竞争力的核心元素之一。联合国教科文组织于1972年提出建设阅读社会的目标,并自1995年起,把每年的4月23日定为世界阅读日(一称世界图书与版权日),在全球范围内推进阅读工程。许多国家都把促进国民阅读当作国策来抓,大力推行文化强国战略,设立读书节,开展阅读活动已成为比较普遍的做法,多年来,我们中国在此方面也有很大进展。     

任务型语言测试的交际性与真实性

任务型教学是当今外语教学提倡的一种教学途径,与之相一致的测试模式也应基于任务。任务型测试的核心是任务,目的是考察学习者运用目的语交际的能力。任务的设计应具有真实性,交际性与真实性是任务型语言测试设计与评价要考虑的中心问题。     

明确"读"在英语课堂教学中的地位

实施新课标以来,在英语教学中,利用听说引领教学活动,已为广大小学英语教师所认可,并取得较好的成绩.在现行的小学英语教材中,听说训练的内容占有很大比例.近几年的教学实践中,听的实践活动及行为方式在逐渐增加.不少学校给每位英语教师配备了一台专用录音机,每天让孩子们听10～20分钟的英语.这些听力训练方面的教学手段,对激发学生学习兴趣、提高听的能力、奠定说的基础,无疑是起了极为重要的作用.     

文溯阁《四库全书》藏书馆竣工暨开馆系列活动综述

为大力宣传甘肃文化建设方面取得的显著成就，展示介绍文溯阁《四库全书》藏书馆优越的保存条件，吸引更多的有识之士前来甘肃参与文化建设、经济建设，甘肃省日前隆重举行文溯阁《四库全书》藏书馆开馆庆祝活动。活动主要由新馆竣工暨开馆典礼、“全国《四库全书》学术研讨会”以及此前举行的甘肃省《四库全书》研究会成立大会等内容组成。     

从《开元释教录》看佛经目录的目录学意义

佛经目录在我国目录学史上有着极其重要的地位,是古代专科目录中最完善的一种,《开元释教录》则代表了佛教文献学和佛经目录学的最高水平,本文就《开元释教录》所表现出的目录学意义作了分析和探讨。     

虚空千色彩 依稀紫金容——敦煌藏经洞出土绢画赏介

文章简述了敦煌藏经洞出土绘画品的存世情况、绘制材料、内容、价值,及其在中国绘画史上的地位等,重点选择法国吉美博物馆、大英博物馆等处存藏的8幅绢画精品,对其画面内容和艺术特点进行了介绍。     

乡村振兴视域下信息技术专业群建设的思考

专业群建设是现代职业教育教学改革的重要内容之一。地方高职院校可根据当地特点,抓好乡村振兴战略实施的契机,建设符合国家战略发展需要的新一代信息技术专业群。为解决专业群建设过程存在的问题,运用调研、对比方法,分析信息技术专业群特征,比较不同专业群组建路径,结合乡村振兴战略发展需要,提出新一代信息技术融合乡村产业发展专业群组建新路径,以破解专业群建设壁垒,为乡村振兴提供人才智力支撑。     

新课标下小学低年级阅读教学中实施家校共育的策略研究

新课标中要求开展阅读教学工作,重视对学生们阅读兴趣的培养.努力使学生通过体验阅读快乐,养成良好的阅读习惯,避免受到传统阅读教学以迎合考试需求为目的的功利化教学模式影响.文章简要描述如何以家教共育的方式进行小学低年级阅读教学.