无中生有的润心策略

学生各有天赋与潜能，教育就是要激发他们的天分，挖掘他们的潜力。而教育人要从化解心结入手，由润心开始。打开学生心扉犹如春风拂拭，敞开学生心田恰似细雨滋润，化开学生心疾好象阳光普照。育人润心要讲究策略。苏霍姆林斯基说，     

九七前后的香港学校体育(续上期)

5.体育课程目标的设计与实施体育课程或大纲目标的设计,将是一定社会需求的反映,是体育教学思想的集中表现,是学生身体教育任务完成如何的检查标准。鉴于香港是东西方体育文化交汇地区,多元化的体育教学指导思想影响较早和较为广泛。本文作者对教学目标在教学实践中的选择取向和贯彻倾向作了调查。结果表明,香港地区学校把身体发展(94.4%)、知识技能(77.7%)选入为前两位的体育教学目标,这和粤、台、澳地区一样,反映共同的倾向。这一共识是今后各地相互“接轨”的有利条件     

新课标下的初中作文教学

初中是整个中学学习的初级阶段,这个时期的学生独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,其问题的症结是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,使学生习惯于老师给他们命题、提示,甚至提供题材。这种依葫芦画瓢的结     

露一手

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露一手

书法山西省太原师范第一附小二(3)班 莫娇 剪纸 浙江省绍兴钱清江市小学施伟丽▲ 指导老师潘小萍29露一手@燕子     

校园幽默

说对了教师指着黑板上写着的“扑朔迷离”说:“韩为同学,你说说这句成语的意思。”韩为站起来,推了推架