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我国的传统文化博大精深,将其渗透在小学语文的教学过程中,不仅可以提高他们的综合文化素质,而且更利于传统文化的传承与发扬。本文根据笔者实践教学经验,就如何在小学语文教学过程中引入传统文化知识问题进行了浅要分析。 相似文献
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144.
这是一条看不见头的路,曲折而且歧途遍布。行走着,疲惫着,忍受得了汗水,难忍无尽的单凋与孤独。但你必须走下去,因为你的向往永远在前方。即使没有怡人的风景,即使路边连一根青青的小草都看不见,你还可以高歌。长长的路上,一个歌唱着前行的旅者,本身就是一道美丽的风景。抬脚,这第一步跨出,风景开始流动。 当联赛成为时尚 相似文献
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应用非线性变换以及热方程的性质,证明了带有非局部性项和梯度项的热方程初边值问题存在常数δ^*∈(0,+∞),使当δ〉δ^*时问题的解在有限时间内产生爆破。 相似文献
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到达乌镇的时候已经是下午3点多了,一路上经过的几乎都是乡村土路,不见小桥流水,从长途汽车上走下来,心里就犯嘀咕,这是乌镇吗?别说水乡了,连点儿水的影子都没有,眼前的街道,再普通不过了,与所有的乡镇马路一样,小门脸儿一个挨着一个,镇上的人也显得无精打采的,毫无生机.唯一显眼的就是长途汽车站外一溜排开的三轮车和吆喝着的车主人.我提着行李,有些茫然地站在马路上,看着随车的人有的回了家,有的上了三轮车,心里有点儿着急:这里离乌镇到底有多远呀?三轮车主围了上来,说3块钱把我送到乌镇。3块钱?不远呀,果不其然,不到10分钟,三轮车主就把我带到乌镇唯一的一家宾馆——梦水乡宾馆,办理好入住手续,我便急不可待地去寻找梦中的水乡了. 相似文献
148.
随着高等教育制度和政策的改革,越来越多的少数民族大学生到内地大学接受高等教育。少数民族大学生已经成为民族地区经济发展、社会进步的新生力量。但是由于受历史文化、地理环境、宗教习俗、生活方式、社会氛围等诸多因素的影响,少数民族大学生表现出 相似文献
149.
十九世纪德国大数学家高斯,早在七、八岁上小学时,就表现出非凡的才智.一次老师板演了一道计算题:计算1 2 3 …… 100之和.当时许多同学算了半天也得不出正确答案,小高斯却很快把答案写在黑板上,老师问他是怎么得出来的?小高斯不加思索的说:把这100个数分成两组,1-50和51-100,它们两组头尾两数合为一对,其和都是101, 相似文献
150.
燕春燕 《教育测量与评价(理论版)》2009,(4):61-62
当下,中学德育课教学存在着诸多困境,其中最为典型的是将德育课有意无意地上成了道德认识课,偏重于知识的传授,偏重于课本中概念、原理的把握,对学生是否能够付诸实践、有无亲身体验却不太关心。这种道德认识课明显不符合现代德育的要求。 相似文献