初识地热资源

地热资源是指贮存在地球内部的可再生热能,是世界上最古老的能源之一,是重要的能源类矿产,又是可再生的清洁能源。世界5大地热资源带为：①太平洋板块与美洲、亚欧、印度洋板块的碰撞边界,如中国台湾马槽地热田。②亚欧板块与非洲、印度洋板块的碰撞边界,如中国西藏羊八井及云南腾冲地热田。③大西洋板块的开裂部位,如冰岛地热田。     

广义Nekrasov矩阵的一组充分条件

利用定义和不等式的放缩给出广义Nekrasov矩阵的一组充分条件,改进和推广了已有相关结果,并用数值实例说明了所得结果的有效性。     

论企业的税收筹划

本文主要从税收筹划在企业管理方面的意义及税收筹划内容、方法做了论述，并从当前税收筹划认识上存在的误区及税收筹划行为上的误区做了分析，以期通过对增值税的筹划、所得税的筹划、消费税的筹划的论述，为企业在经营管理中提出积极的税收筹划。     

幼儿进餐注意细节培养习惯浅析

幼儿阶段是养成幼儿良好进餐习惯的关键阶段,对幼儿后期的成长发展影响巨大。因此,在幼儿教育中,幼儿教师要通过餐前勤洗手、树立正确的进餐意识、培养正确的进餐方式、改善挑食偏食问题以及餐后卫生教育等方式,帮助幼儿养成良好的进餐习惯,使幼儿茁壮成长。     

广义纳维-斯托克斯方程解的衰减性

利用半群算子和模的性质,讨论广义不可压纳维-斯托克斯方程解的衰减速率;通过不完全采用傅里叶分析的方法和的粗略估计,在空间中得到方程较好的衰减估计。     

浅析中职院校法律课现状及对策

中职院校学生法律意识不强,对很多法律常识不懂得或模糊不清,对学习法律知识又缺乏积极性和主动性,沿用传统的教学方法已不能引起其对法律课的兴趣。案例教学法可以使学生通过具体案例的剖析发现问题、分析问题,增强课程吸引力,调动学生自觉学习的积极性,激发学生学习兴趣,提高学生解决问题能力,突出法律实效性。     

世界著名中学学校精神的功能及其形成机制研究——以几所世界著名中学为例

学校精神是学校持续发展的内在动力,是引领师生发展的行为指南,是学校特色形成的重要基础。世界著名中学有着鲜明的学校精神,学校精神的形成离不开如下几种因素的相互作用:清晰定位学校的核心价值追求;充分发挥榜样人物的引领和带动作用;组织特色活动提升和鼓舞师生士气;增强师生自我规划和自主发展的内动力;培育健康向上的舆论氛围等。     

以职业资格证为导向的会计专业教改研究

推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高本科院校学生素质,加强技能人才培养,促进劳动力市场的建设,满足人才市场需求以及深化国有企业改革,促进经济发展,完善学校教育制度都具有重要意义。基于此,对会计专业双证制和双证融通两种方式进行探讨,以期进一步推动会计专业教学改革。     

来自实践的报告⑩——在线教育：学校“围墙”内外的突围——“慕课＋翻转课堂”教学模式的追求及实践路径——华师慕课在大数据时代下的探索

“慕课＋翻转课堂”是线上教育和线下教育完美结合的教学模式,它旨在促进优质教育资源全民共享,助推教育公平。为了实现提高教育质量,让学生学习更加自主、让教育从知识本位走向综合素质本位、让学生远离家教等价值追求,华师慕课探索了诸多路径,如持续探讨“慕课＋翻转课堂”的本土化实践、建设与完善在线学习平台、微视频资源结构化、招募师范生志愿者提供在线答疑等。     

高校课程资源配置研究综述

优化配置高校课程资源,对于提高课程资源利用率,推动高校课程改革具有重大意义。目前,关于课程资源,学者们对课程资源的相关理论、课程资源开发与利用进行了系统的研究;关于资源配置,学者们对高等教育资源配置主体、人财物等具体资源的配置以及高等教育资源配置方式、模式等理论进行了研究;关于高校课程资源配置方式,学者们既有关于高校课程资源配置的系统研究,也有相关的具体研究。总体来看,我国对高校课程资源配置的研究缺乏系统性、理论性。借鉴国外先进经验和成功实践,紧密结合国内市场经济的发展要求,尝试构建适合我国高校可持续发展的课程资源配置模式,具有重要的现实意义。