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思姚 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(4)
复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,要做到一个“理解”,四个“掌握”。即:理解四则运算的意义;掌握加、减、乘、除的计算法则,掌握加法与减法,乘法与除法的关系,掌握四则混合运算的顺序,掌握运算定律和性质。另外,要注意两点:一是对于一些基本计算,要加强口算练习,达到一定的熟练程度;二是对于四则混合运算,要养成良好的计算习惯,做到一审,二想,三算,四查。一审,即审清题目的结构,有些什么样的符号,数据有什么特点;二想,即在审清题目结构的基础上,想一想这道题应该按照什么样的运算顺序进行计算,或者按照什么运算定律、运算性质进行简算;三算,即认真地逐步进行计算;四查,即自觉地对计算过程和结进行检验。 相似文献
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思姚 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(4)
复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,要做到一个“理解”,四个“掌握”。即:理解四则运算的意义;掌握加、减、乘、除的计算法则,掌握加法与减法,乘法与除法的关系,掌握四则混合运算的顺序,掌握运算定律和性质。另外,要注意两点:一是对于一些基本计算,要加强口算练习,达到一定的熟练程度;二是对于四则混合运算,要养成良好的计算习惯,做到一审,二想,三算,四查。一审,即审清题目的结构,有些什么样的符号,数据有什么特点;二想,即在审清题目结构的基础上想一想 相似文献
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基础教育新课程实施的障碍分析之一:文化传统负累 总被引:2,自引:0,他引:2
中国文化传统中的“学而优则仕”的学习目的观、“师道尊严”的师生观、“传道、授业、解惑”的教学观、大一统思想、内向型思维方式、整体直觉类比推导的思维方式 ,是基础教育新课程实施的障碍。 相似文献
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育鸽大师林波尔先生说:“冠军来自冠军,这个种系是由数千羽乃至数万羽大赛中的冠军一代一代地培育出来的。”你能参悟出此话的真正内涵是什么吗?请听作者如是说吧。 相似文献
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每年春季,比利时各地的鸽友都在抱怨一种疾病,一般称其为鸽腺病毒病。这究竟是种什么疾病呢?有些科研人员把这种疾病规为圆环病毒 (circovirus),一种极少有人知道的病毒。为了使问题更明确一些,我们把这问题转告了吉恩·皮埃尔·杜夏尔(Jean Pierre Duchatel),他在列日大学兽医系工作。需告诉大家的是,吉恩·皮埃尔·杜夏尔先生也是位鸽友,而且自1974年以来就是鸟类医学系的成员,一直与文德夫格教授(Vindevogel)共事。他们一起深入研究感染鸽子的各类病毒,并为Fort Dodge公司研制了多种疫苗,如 Colombovac PMV(副粘病毒疫苗),Colombovac Pox (鸽痘病毒)和Colombovac Paratyphus (副伤寒病毒)。目前,杜夏尔先生正负责一项由FCI(国际赛鸽联合总会)出资扶植的研究项目,研究可传染给信鸽的圆环病毒。 相似文献
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