中小企业内部控制制度初探

中小企业是国民经济的重要组织部份,大力发展和壮大中小企业对促进和谐社会建议有重要意义。然而中小企业内部控制不严,行为不规范,严重制约了中小企业的发展。本文对中小企业的内部控制制度的现状进行分析,并提出加强中小企业内部控制的建议。     

网络化管理——研究生党建工作的创新模式

高校研究生规模的扩大、研究生学习生活的分散性,使传统党建管理模式难以发挥党员组织、教育功能,致使研究生党员素质下滑。本文针对研究生特殊性,通过分析研究生党建工作方式落伍所带来的不利影响,分析网络化方式进行管理具有主体可行性、时间空间可行性、服务方式可行性、工具可行性和管理可行性,得出采用网络化管理是提高党建工作的及时性和工作效率的一种创新模式。     

元素原子序数的确定方法

一、利用元素周期表来确定原子序数例1A、B两种元素中,A的原子序数为x,A和B所在周期包含元素的种数分别为m和n。(1)如果A和B同在ⅠA族,当B在A的上一周期时,B的原子序数为_____;当B在A的下一周期时,B的原子序数为_____。(2)如果A和B同在ⅦA族,当B在A的上一周期时,B的原子序数为_____;当B在A的下一周期时,B的原子序数为_____。答案(1)x-nx+m(2)x-mx+n归纳推测原子序数的方法1.用各周期中元素的种数作基数规则1对于ⅠA族、ⅡA族,下一周期中元素的原子序数(数值等于元素的核电荷数即质子数Z)等于相邻的上一周期中同族元素的原子序数…     

新课程中英语教师应具备的新品质

英语课程改革势在必行,英语教学任重道远,而作为英语教师,要能在新一轮课程改革中脱颖而出,能胜任自己的工作,就需要不断地成长和发展。所以,广大英语教师,需要做到“五个学会”:学会挑战,学会学习,学会包容,学会等待,学会创新。     

论巴金《灯》的主题

巴金的《灯》是一篇脍炙人口的抒情散文。在高中语文教材中,也属不可多得的好文章。而多年来,这篇文章所表达的深沉而真挚的情感,并没有被真正理解。影响理解的关键问题是:“灯”象征什么? 一、错误的思想方法 “灯”象征光明,象征共产党领导的人民抗日武装斗争。 这是八十年代中期文章初选为高中教材时流行的观点。当时极左思潮遗风尚盛,分析作品思想内容不由自主地要人为地拔高。以致严重脱离了四十年代巴金创作思想形成的主、客观条件。 “灯”象征光明,象征希望。     

老师

我的老师与众不同,他不是经常给我上课的老师,而是只教过我两次的老师。有一次上课,数学老师让我们做测验。发试卷时,发现还差一张卷子,老师万分着急但又无可奈何。这时,一位鹤发童颜,戴着老花眼镜的老人,拿着一张卷子走进教室,对老师说:“老张,你拿漏了一张试卷。”老师说:谢谢你。”老人微笑着离开。事后我很快忘了这件事。眨眼之间,新学期又开始了,老师叫我去教务处取一批新书。来到教务处,我闻到一阵油印味。我大声叫:“有人吗?我是来拿一批新书的。”没人回答,我走了进去,看见一位老人在忙碌着。啊,他的背影怎么这样眼熟呢?我想。他转…     

家有老外婆

外婆已经很老很老了,外婆的爱也很老很老了,老得我“啃”不动了。我在背后说外婆是“鸡肋”,老妈知道了,拎着我的耳朵叫我到外婆那里道歉,外婆笑成了一颗大干枣:“外婆老了,老得只剩下骨头,棒棒最爱啃‘乡下人’的鸡骨头,棒棒不忘本,外婆这几年心血没白费呢。”嘿,外婆真是酷毙了,“乡巴佬”搞成“乡下人”,老妈都忍俊不禁了。我是外婆从小带大的,所以她总爱在我同学面前臭我,在我吹牛最起劲的时候(我奇怪外婆平时是不是真的耳背),蠕动着缺牙扁嘴说我光屁股时的傻事,唠叨完了就催促:“快点做作业,牛皮吹爆了,以后咋考大学?”想想不放心,还搬…     

好狐狸贝贝

九、心想事成 小狐狸贝贝经过长途跋涉终于到达花果山了,见到 老虎大王后,说出了自己想做一只好狐狸的想法。老虎 大王听完,对贝贝说:“你想做一只好狐狸,这非常好。我 也听说你在来这儿的路上做了很多好事,帮助小动物们 解决了不少的困难。不过,我还得亲自考考你,这样才放 心。”贝贝听了自信地说:“没问题,大王,您考吧!”     

德育渗透源于教材高于教材

我校处于联洋社区的中心，联洋社区是一个国际社区，人员构成极其多元化。班级是一个小社会，对于具有不同地域文化特征的学生和每学期从外地转来的新生之间往往存在着不少不和谐的现象。在上海乡土地理的教学过程中，正是要让学生体会到上海海纳百川的城市精神，渗透构建和谐班级、和谐社区、和谐社会的意识。本着这样的教学理念，我选择了《来自五湖四海的上海人》一课进行了教学尝试。     

广播电视教学与网络教学比较刍议

目前,网络教学已经成为一种新型的教学模式,它对我国教育从观念更新到教学改革、到模式创新等都起了很大推动作用,同时,它也给广播电视教学带来了一定的影响。本文试对如何协调处理好这两种教学模式手段进行比较分析。