初中生家庭参与权与心理健康的关系研究

本文使用自编家庭参与权问卷和中学生心理健康量表对广东深圳市海湾中学342名学生进行调查，结果显示：家庭参与权与学生的心理健康有显著相关。     

应用型高校食品品质管理课程教学改革研究

食品品质与安全专业中’食品品质管理是一门必 修课程。为了能够让实践教学的质量得到提高’进而使得学生 的实践能力得到培养’实现应用型高校的培训宗旨’本文从教 学方法、教学内容、实践操作能力等多方面来探讨研究了食品 品质管理学的实践教学改革。     

形神俱肖 异曲同工——《种树郭橐驼传》与《捕蛇者说》比较赏析

《种树郭橐驼传》是柳宗元的一篇寓言体传记,是其早年在长安任职时的作品,它与柳宗元被贬永州后写的《捕蛇者说》可以说是形神兼似,有异曲同工之妙。首先,在格式上两者非常相似。《种树郭橐驼传》是先介绍郭橐驼其人,突出他种树的绝活;主体部分是一问一答,主要是郭橐驼的“答”;最后是问者由此而发出的感慨。《捕蛇者说》是先介绍永州郊外所产的“异蛇”,由此引出捕蛇者蒋氏;主题部分也是一问一答,主要是蒋氏的“答”;最后同样是问者即“我”的感慨。其次,在主题上两者遥相呼应。《种树郭橐驼传》中经由种树的老百姓郭橐驼之口道出了“长人…     

谈大学生的学习

大学生的学习是许多教育工作者探讨的问题。大学生的学习对社会发展以及个人发展都有十分重要的意义,学习是大学生的职责,掌握各学科知识,能运用理论解决实际问题是大学生的任务。大学生的学习可以分为多个环节,每一环节都为实现教育目标服务。学习策略是大学生完成学习任务的主要手段,大学生应该掌握必要的学习策略。     

新常态下高职化工教师的自我提升

高职院校化工教师从入职开始,应加强与行业一线企业,尤其是技术先进企业的沟通,提高自身的化工操作能力.要成长为一名优秀的化工类"双师型"教师,应该真正理解教师自我提升的意义,具备化工类双师型教师的职业素养,通过虚拟操作、带料运行、生产一线锻炼来提升个体的实践能力.     

南宁地区初中化学教师素质结构调查及继续教育思考

在进行深入调查获得大量第一材料的基础上，对南宁地区初中化学教师的知识水平、知识结构、教学及教研能力等进行剖析，同时对确定该地区初中化学教师继续教育的内容、方法、形式提出了一些设想。     

“高职”幼儿教育专业学生实习的前期准备

实习是高职幼儿教育专业教学过程中不可缺少的重要环节,是专业学习的继续。本文着重从幼教高职学生实习园所选择、仪表穿戴、幼儿安全、教学态度等方面提出了自己的要求及看法。     

"乡土地理"实践教学及对学生创新能力的培养

培养大学生的创新能力是我国高等教育的主要任务之一。乡土地理教学蕴含着培养学生创造性思维和创新能力的丰富素材,有必要加强实践教学环节提升教学内涵。北师大的乡土地理教学从身边的、生活中的人地关系问题入手,以校园及周边、城乡过渡带为实践基地,采用立项申报制由学生自行组队并确定研究命题,并用管理科研项目的规范流程来组织实践活动。以“校园交通状况及管理”的乡土地理实践课题为例,说明实践过程有助于激发学生的创新意识,训练学生的创新思维,并培养创新技能,从而全面提高创新能力。     

扫盲工作贵在坚持

扫盲工作贵在坚持扫盲工作是一项系统复杂的社会工程，又是一项长期而艰巨的教育任务。一个文盲学员从开始学习认字到脱盲，需要好几年时间，而脱盲后的巩固与提高，又需要相当长的一段时间。又由于我们没有一支固定的能够满足扫盲需要的专职扫盲队伍，再加上文盲对象又多...     

帮她走出郁闷的阴影

这是一位初三女生母亲的哭诉——女儿宋洁在家听话、乖巧,经常帮家里干些力所能及的家务,懂得体谅父母生活的艰辛。孩子五年级从东北转学而来,升入初中后和同班女生李楠很要好,上学放学可谓形影不离。刚升入初三不久,女儿和李楠闹意见,情绪变化很大,李楠和班里另外一女孩要好,放学后也不再等她一起回家。宋洁很是生气,认为李楠故意排挤、疏远她。放学回家后不吃不喝,躺在床上哭,有时还说“不如死了算了”等傻话。班主任老师应她要求将她从3班调到4班,也没改变她的情形。劝说不起作用,看着孩子这样,作为母亲,真不知如何是好。推开心理辅导室…